2018年12月3日，位育初级中学迎来了来自英国的朋友——“中英数学教师交流项目” 英方教育代表团，并开始了为期三天的访问、交流活动。
“中英数学教师交流项目”是中英高级别人文交流机制的重要成果之一，由中英两国教育部共同商定，由上海市教育委员会、英国教育部分别通过上海师范大学和英国国家卓越数学教学中心代表共同参与实施。今年有86位英国教师将分赴62所上海中小学开展浸入式教学交流，位育初中有幸作为项目学校之一参与了这一交流项目的活动。
位育初中吕东校长向英国的客人们介绍了位育的历史、发展以及学校的现状、办学特色等情况，英国的客人们逐渐的对中国的学校有了全面的了解，并就一些感兴趣的话题如学生入学、教师的培养等，与吕东校长进行了友好的交流。通过沟通，双方都觉得中英在教育上有着一定的差异性，但也有许多共同点，这样面对面的交流对双方都是有益的。
英国的教师观摩了两节数学课，并参与了课后的交流。他们走入位育的课堂，通过置身于一线的课堂，了解上海的教学情况，亲身的感受到了以位育为代表的上海初中优秀的教学模式。教师的教学、课堂的小组讨论、师生互动……这些都给英国的同行留下了深刻的印象，并赞赏不已。他们还参加了位育初中数学各个备课组的备课活动，了解最真实的上海数学教研情况，让他们更深刻的领悟上海数学学科的教学特色。
中英数学课堂“教学相长”，英国的教师也走上了位育的讲台，为初预年级的学生上了一堂原汁原味的英式数学课。来自英国的老师多米尼克和纳丁，也拿出了自己的绝活，简单的卡片教具，充分调动起学生们的互动积极性，让学生们也感受到了英国课堂的特点。
随着“中英数学教师交流项目”的开展，双方的教学交流逐渐步入正轨，通过教育理论研讨、课堂模拟教学、实地考察加上经验分享，双方各取所长，"教学相长"，提升各自的教育水平。位育初中的教师也通过参与这一项目，从中受益，发展国际视野，促进自身专业成长，提升教学素养，给位育的学子带去更有趣而实用的数学课堂。
（责任编辑：朱凯；责审：郑亚捷）