11月的上海，阴雨绵绵，天气凉爽，厦门海沧区幼儿园青年干部培养对象第八组学员来到上海，走进宛南实验幼儿园与我园15名骨干教师结对进行为期两周的跟岗学习，通过两周的跟岗学习，厦门老师收获满满，我们也在带教中分享交流，碰撞智慧的火花。
观摩校区环境，开拓眼界
宛南以培养健康儿童为目标，提出让幼儿“在生活中追随教育，在教育中体验生活”的教育理念，我们的环境以能有利于孩子运动、生活、学习、游戏为，根据当下不同的主题进行调整，目前三个园区大厅分别创设了丰收的秋天、消防局的秘密、秋虫之歌等，我园的生活环境得到了厦门老师的一致好评，另外，他们还参观了我园大班“项目化学习”活动，厦门老师通过观摩，了解到了项目化学习活动为孩子们搭建了一个沟通、互动、分工、合作的平台，项目化活动开展也为孩子提供了个性化表达、多元化表现的契机，给厦门老师提供了新的教学思路。
培训与学习，学员勤反思
在两周的培训中，厦门老师参加两次专业培训，一次是由我园卫园长围绕《理念构建课程特色，生活拓展教育内涵》课题进行的讲座活动，卫园长指出“教育即生活，生活即教育”，课程建设应回归孩子的生活，从孩子生活经验入手，生成主题，让幼儿感受环境，发展身心。一次是由郑老师以《幼儿园建构游戏培训》为题的交流分享，郑老师针对不同阶段幼儿建构游戏的年龄特点，分析评价孩子们在游戏中的基本行为，并明确到了相应的指导要点。两次讲座都给厦门留下了深刻的印象。
师徒手拉手，共研优质课
在本次培训中，每位厦门老师需要完成一节集体教学活动，我园的骨干教师与学员结对共同研讨集体教学活动。在展示前，我园骨干教师们根据学员的教案以及本园幼儿年龄特点为厦门老师提出一些宝贵的建议，通过一次次的试教，在试教后及时反馈调整，使学员们更好的完成展示活动，提升专业水平。
通过两周的跟岗研修活动，厦门老师积累了更多的专业知识，拓展学习领域、提升职业能力，同时我园的老师们也从厦门老师身上学习到很多，我们取长补短，提高我们的专业水平。
（供稿：陶楠；责审：刘长琨）