2018年11月28日下午，由宝山区教育学院主办，长江路小学承办的“无处不在的学习”——基于数字化教学资源的教与学暨宝山教育学院60周年院庆学术季系列活动信息化展示专场在区长江路小学举行。本次活动旨在总结区域、学校在教育信息化建设方面取得的经验和成果，展望教育信息化2.0时代教育的发展之路，进一步深化信息技术应用、提升师生信息素养，加快推进教育信息化的转型升级。
 
 
 
上海市教委基础教育处副处长黄宗逵、上海市电教馆馆长张治、上海市电教馆副馆长潘丽芳、教育局副局长陆荣林、上海市名师基地主持人、特级教师薛定稷、市教委基础教育处龚柳、市电教馆黄炜、市教委教研室倪冬彬、宝山区教育局基教科长张宝林、各区信息中心主任、宝山区各中小学信息化工作分管领导和部分学科教师参加了本次活动。展示活动由区教育信息中心主任杨福兴主持。
宝山区教育学院副院长沈伟致辞。他向各位来宾表示热烈欢迎，并回顾了宝山教育信息中心在教育信息化方面做出的探索与努力，就教育信息化2.0时代如何推进宝山区教育信息化发展进行了展望。
本次活动分教学观摩、交流展示、专家点评三个环节。
在教学观摩中，长江路小学张素老师的英语课《insectsin the park》和张微老师的语文课《朱德的扁担》，展示了信息技术融入课堂教学后所发挥的积极的作用，展现出的独特的魅力。
在交流展示环节，长江路小学唐慧莉校长率领的团队做了《乘着教育信息化的翅膀》发言交流，介绍了学校如何通过培训提高教师信息化应用能力；通过平台应用，促进教师的专业成长；通过技术与课程的融合，为学生创设了可以无处不在的学习环境，使教师和学生在这样的氛围里均得到了成长。
宝山实验学校陈纯老师的《基于资源的教学案例分享》，介绍了如何合理运用信息技术，化解教学中的难点，使学生在技术支持下，通过操作、观察、实践，从而提高学生的数学思维能力。求真中学程建英老师的《数学与信息技术的有效融合》，从微课开发、用技术创设教学情境、突破教学重难点、促进专业成长等方面与大家分享了她在实践与探索中的收获。
宝山区宝虹小学何燕副校长做了《智能治理与优质发展》，学校通过搭建四大数字平台，形成了学校发展的新形态。从学校管理、教师专业发展等方面阐明了推进深度融合对教育优质均衡发展产生的正面作用，促进了师生主动快乐成长。
宝山区教育信息中心主任杨福兴做了《完善基础环境 促进深度融合——宝山区教学资源中心建设》的专题报告。他从宝山教育信息化环境基础建设、推进举措、未来展望等三个方面，介绍了在推进深度融合方面，宝山区教育信息中心的一些做法。
 
    
 
 
 
在专家点评环节，上海市名师基地主持人，上海市特级教师薛定稷充分肯定了今天两节课上展现出的教师与学生对于技术应用的训练有素，并总结了今天课堂上呈现的几个特点：群体反馈得到保证；学生在课堂上的信息发布体现了学生是课堂主人这一理念；体现了学习行为传感器的特点，提供了可供教学分析的数据。他强调教育资源是数据，但数据更是平台的一部分，若数据能一直滋养平台，平台才是有意义的。
上海市电教馆馆长张治认为今天的活动体现了宝山在教育信息化之路上取得的硕果。他强调教育信息化2.0新时代将给教育带来三点转变：教育资源的供给走向大资源观、从应用驱动转向以应用驱动和创新驱动兼顾、技术的应用转变为技术的思想。提出要进一步变革教学组织形式，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极迈向教育信息化2.0新时代。
上海市教委基础教育处副处长黄宗逵充分肯定了今天的活动，他对宝山区推进教育信息化提出强化顶层设计，加快教育信息技术2.0在宝山的推广；加快资源开发，进一步强化信息技术的优势；推进试点示范，打造标杆示范校的几点建议，希望宝山能够进一步加快信息技术与教育教学的融合并用，使教育信息化2.0在宝山的落地实践能够走在前列。