为进一步提高2019届初三毕业班教学质量，扎扎实实地抓好初三各项管理工作，全力备战初三一模，11月23日下午，大华中学召开了初三教学工作会议。
会上，首先由教导处对本次初三期中考试整体情况作分析，通过详实的数据对学生的成绩进行了细致地分析，希望任课老师及班主任能关注并改善优秀生的偏科现象，使他们各科得到平衡发展；能帮助学困生努力提高薄弱学科的成绩，提高合格率。
接着，初三五位备课组长分别就各学科的考试情况进行了分析，并针对存在的问题制定了相应的改进措施。语文组根据文言文、课外现代文及写作三板块的考点提出了一系列有针对的教学调整策略，并且强调要把每一课的知识点、重点难点都落实到位的同时，也要兼顾对学生的应用和迁移能力的培养；数学组根据本次考试中暴露出的两级分化、班级差异大的问题提出了分层教学，加强个性化辅导的措施；英语组就如何提高学生的阅读能力，分享了“分组学习”的经验做法；物理组强调了概念教学的重要性，要用引导式的提问代替独自讲解，让学生真正参与到探究学习中，促进概念的理解。化学组田老师提出了加强实验教学的举措。
随后，年级组长对近半学期以来，整个年级的教育教学情况作了总结。不仅对各班的学习情况、各科教学情况做了细致入微地分析，甚至对于各班的学困生的情况也了如指掌。她列举了多位老师关心学生，竭尽全力为学生辅导的实例，体现了老师们高度的责任心及无私奉献的精神。副校长为下阶段初三教学工作提出了建议，强调要明确目标，有的放矢地开展教学，尤其是要做好提优补差工作：一要认真备课、精选习题，提高课堂效率；二要利用好课余时间，见缝插针式地做好学生个辅工作。此外，她对班主任工作也提出了要求：班主任要加强班级管理工作，关注学生思想动态，努力发挥好纽带作用，协助任课教师做好教学工作；针对问题学生，要加强家校联系，与家长多沟通交流，共商解决问题的办法。
最后，校长在总结性中指出，老师们要加强团队协作意识，尤其是班主任要做好学生思想教育工作，协助任课老师努力提升薄弱学科的成绩，促使班级各科都能平衡发展；另外，老师们要多与家长沟通，争取家长的配合，齐抓共管，实现家校共赢。希望老师们要继续树立信心，保持正能量，凝心聚力，全力备战一模。
此次会议的召开使全体初三教师统一了思想，确定了措施，明晰了目标，鼓舞了干劲。相信在大家的努力下，本届学生在即将到来的初三一模中定会有更佳的表现。