时光荏苒，春华秋实。11月16日下午，在淞虹路校区报告厅，学校全体教职员工汇聚一堂，以“规划引脉弘博雅，课改深化铸品质”为主题，召开了2018年教学工作交流与研讨会。研讨会由教学处主任李凡老师主持。
会议的第一项议程为“复旦中学教师专业发展工作室”成立仪式。在高考综合改革新政下，为进一步促进语、数、英学科的建设，为更多的教师专业发展搭建平台，学校领导积极推动教师专业发展工作室的筹建，聘请了上海市英语特级教师何亚男老师、我校数学特级教师师前老师担任工作室主持人。10月10日，学校召开了工作室成员的选拔启动会议，在教研组、导师组、青教会推荐、教师自荐的基础上，经学校审核、教研组公示，评选出第一轮14位成员。在成立仪式上，郭兆年校长、许青副书记、特级教师何亚男老师和师前老师共同为学校“教师专业发展工作室”揭牌，并为工作室主持人、工作室成员颁发聘书和证书。何亚男老师在讲话中，寄语我校青年教师“学习、反思、研究”，以“名师”的标准做教学改革的“领跑者”，早日成长为“学者型、研究型”的教学骨干。师前老师希望“借平台、创特色”，希望与工作室的成员一起，助力青年教师的专业发展和我校的特色发展。姚治旻老师代表工作室成员，在《终日乾乾，与时偕行》的主题发言中，表达了我校中青年教师力求突破教学瓶颈的思考与渴望。目睹教师专业发展工作室的成立，全校教工备受鼓舞，相信以“专业发展、示范引领、教学研讨、同伴互助、共同发展”为宗旨的教师专业发展工作室，必将发挥带头和辐射作用，为我校教育教学工作的新发展做出贡献。
会议的第二项议程为2018届高三总结与2019届高三展望。高三工作是我校教学工作的重中之重，高三教师肩负着更多的压力与挑战。徐玺老师代表2018届高三核心组，以《凝心聚力，共同发展》为主题，分享了18届高三团队的经验，善于凝聚年级组和备课组的力量，注重阶段教学目标的有效落实，在困难与挑战面前相互支撑共同拼搏，努力促进高三工作的稳步发展。胡斌老师代表高三备课组长，以《通力合作，提高教学质量》为主题，分享了高三化学备课组通力合作的举措，将17届的高考资料与18届高考资源有效整合，在备课组内营造教师之间、师生之间相互支持鼓励的氛围，激发了化学学科持续发展的潜力。2019年，是充满更高挑战与更多期待的一年。陈嘉旎老师代表19届高三核心组，以《团结服务，铸就品质》为主题，表达了19届高三团队心怀使命、心系学生、笃志笃行、力争突破的决心与信心。
会议的第三项议程为第13届 “力学杯”教育教学评优及展示活动总结与表彰。“力学杯”课堂教学评优活动是我校聚焦课堂改革、深化留白式课堂研究的重要抓手，也是为教师专业发展搭建的施展才华的舞台。本次力学杯活动分为主题教育、文科组、理科组共三大组进行。从10月10日到10月26日，有6位主题教育、14位理科和16位文科共36位教师参加。经过评审组老师综合考评，评选出一等奖3名、展示奖1名、主题教育优胜奖3名、二等奖5名、三等奖6名和鼓励奖18名。陈维新副校长宣读了获奖名单，与夏晓娟副校长一起，为荣获一、二、三等奖、展示奖和优胜奖的教师颁发了获奖证书。学校导师刘献华老师作为评审组的教师代表，以案例的形式，对本届力学杯课堂做了精到的点评。展示课代表、语文组教研组长岳爱华老师以《课堂的思维建构》为主题，就组织具有较高认知层次的心智活动，培养学生的高阶思维能力等方面，分享了语文组的所思、所行与所悟。学科教学代表陈磊老师“从学情出发”，提醒教师在备课时要关注学情，“想着学生的基础在哪里，我的课堂要将学生带到哪里，为学生搭建的下一个阶梯有多高……”。主题教育课代表张雨老师以《呵护那一点光》为主题，分享了班主任工作的教育智慧，“珍视每一位学生的优点，不断激发学生内心的潜能”。
最后，郭校长对辛勤耕耘的老师们表示感谢，希望我们在上海市发展性督导评估及长宁区教研员调研信息反馈的基础上，总结取得的经验和巩固已有的优势，以“规划引脉弘博雅，课改深化铸品质”为主题，紧紧围绕“课程、课堂、践行、评价”这一教育教学主线，深入分析目前存在的不足与问题，更多的思考跟进、改进的具体举措，努力探索解决问题的策略，善于转变教学观念和教学方式，在成就教师个人专业发展的同时，一起用智慧与奋斗共铸具有复旦特色的教学品质，赢得学校与师生的新发展。