2018年11月11日，《上海托幼》杂志总编辑、中国学前教育研究会理事黄铮老师，受邀来到江萍美术工作室，为学员们开展了一场《幼儿教师的专业性》的讲座，贴合当下幼教专业性的热门话题，关注幼儿教师的心声。
讲座伊始，黄铮老师单刀直入地就“北京上海两家幼儿园虐童”事件，向在座的幼儿教师们提问：“你们是如何看待这个信息的？第一反应是怎样的？”老师们纷纷发言说：“气愤！这是一个个别事件，但是却影响了我们整个幼教群体，以偏概全！”“有的托幼机构保教人员缺少专业性！”“是保教队伍滥竽充数的恶果！”黄铮老师坦言这类事件的发生，凸显出我们经过学前教育专业培养的幼教老师的重要性，一个具备专业素养的幼儿教师不是任何人可以替代的。
　　“幼儿教师如何让他人认可我们的专业性呢？”这个问题贴合幼儿教师的内心，接连虐童事件发生，使整个社会都带着负面的眼光在看待幼教，那我们应该如何让他们认可幼教、尊重幼教呢？黄铮老师举了“双生子实验”、海明威和她女儿的真实例子。通过例子，黄铮老师告诉我们：我们幼儿教师需要树立自己的专业形象，让你的专业性看得见，面对孩子，我们要用最适切的方式给予孩子支持！教师的呈现的爱，就是日渐精准的专业性！教师整体形象要体现文化与艺术性，自然、得体有美感，让孩子无距离感使家长有认同感，语言既具体形象又有内在逻辑性。能深入浅出启示孩子智慧。
　　最后，黄铮老师用“静水流深”、“庖丁解牛”这两个成语总结了幼教老师的专业性：扎实的知识理论储备能体现专业的深度；善于总结规律将知识转化为能力智慧，体现专业的高度。在聆听黄老师的讲座中，时间悄然而过。两个多小时的讲座，让大家意犹未尽。黄铮老师给了我们的启迪，给我们今后的教育之路指明了方向。敬畏儿童，以虔诚之心面对每一天的教育工作，社会会给予我们尊重，我们也会以教育专业为荣光！