10月25日，教科院实验小学迎来了深圳、昆明两地的教育代表团一行100余人来学校参观学习。代表团不仅参观了校园，还观摩了两堂教学展示课。
下午1:15，在学校一楼的创新实验室里，副校长吕捷老师执教四年级的一节《计算比赛场次》的数学课。课堂上，吕老师将探究任务前置，节省了课堂时间，深化了学生的思考，带领学生走向深度学习。课后，一位专家特意加了吕老师的微信，并留下了以下这段话：“感谢吕校长和教科院实验小学的学生一起为我们呈现了一节精彩的数学课堂！您的课探究味浓，思维强度大，学生思考积极，表达既有个性又具数学素养。我们的老师很喜欢！
与此同时，在四楼多功能厅，青年教师吴莫老师执教了一节二年级的口语交际课《商量》。在“教与学”的模式下，吴老师在课堂上创设了一个个有趣的情境，让学生结合生活实际进行商量。教师引导学生在师生，生生的互动学习中得到思维与表达的锻炼。通过同伴间的合作学习，互帮互助，来提高学生学习的积极性和学习效率。这样的课堂给老师的教学注入了更多的活力，让课堂变得活跃、变得轻松、变得灵动。
最后，徐汇教育学院的顾亚龙老师以“把握小学数学教学设计的六个度”为主题，为大家做了一次精彩的专题讲座。
此次观摩研讨活动虽然只有短短的一个下午，但呈现的两堂课紧紧围绕学校课堂研究重点有目标，让外省市的老师们看到了我校教师们几年来，立足课堂教学，优化教学行为，为提高课堂效率，提升学生学习素养所作的努力和取得的成效。这次接待两地教育代表团，有序的安排、精彩的课堂得到了所有领导、专家和老师们一致的好评，既展示了学校风貌，也加强了同外省市地区的交流和学习。
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