2017年，控二分校历经两年自主编写了《自然博物馆探究之旅》校本教材，将自然博物馆作为学校教育的“第二课堂”，积极探索拓展和创新教育模式。从去年起，学校每学期都有学生来到自然博物馆开展各类探究实践活动，希望通过探究活动，培养学生在社会实践中的自主学习能力、团队合作能力、口语表达动手制作等综合能力。
2018年10月25日，控二分校两年级全体学生和五年级部分学生，再次来到上海自然博物馆，开展了“探秘羚羊角”“蜥蜴和蛇有亲缘关系吗”“为什么螺类的外壳都不一样”和“你知道蝴蝶花纹的作用吗”四个主题探究活动。本次社会实践活动打破了传统陈列讲解学习模式，充分调动学生积极性，引导学生3人合作，根据学习单得引导，充分利用博物馆内标本、图版、多媒体信息屏等资源，通过猜一猜、画一画、连一连、选一选、填一填等多种形式，以小组形式开展调查研究，回到学校后通过对前期收集资料地整理和筛选，结合实地标本地观察，得出探究问题的结论，完成一次微型课题研究。
部分家长代表参与此次活动后，也对这样的教育形式表示认可，期待下一次体验式合作探究活动的开展。