金秋十月，略带寒意的秋风弹奏着秋的序曲，也拉开了杨浦小学分校一年级家长开放日的帷幕。10月24日下午，家长们走进校园，走进课堂，了解“等第制评价那些事”；知晓“低年段语、数、英学科学习习惯的培养方法”，体验了“零距离”的家校互动，感受孩子们的成长。
关注细节的习惯养成
“没有考试？没有分数？那怎么评价孩子的学业成果？”“孩子的作业只有听读吗？”“我该怎样辅导孩子的学习？”家长们带着种种疑问走进了学校的专题报告。
　　课程教学部的蒋薇佳老师就“什么是等第制评价？”“为什么要进行等第制评价？”以及“我校是如何进行校本化实施的”三个方面介绍了等第制评价。让家长们了解了根据市教委相关文件精神，等第制评价从学习兴趣、学习习惯以及学业成果三个维度对学生进行全面综合的评价。
　　一年级语文备课组长张丽萍老师从课前预习习惯、课中听课习惯以及课后复习习惯三方面与家长交流了一年级语文学习习惯的培养方法——课堂中要求学生仔细看、认真听、大声说、正确度、规范写。家长们纷纷拿起手中的相机拍照学习，受益匪浅。一年级数学备课组长许辉老师基于学习准备期的大调研数据，分析问题，由问题导向，指导家长如何培养学生的数学学习能力。英语教研组长周宁老师基于生情，在对学生学习表现情况做细致分析后，阐述如何激发学生对英语学科的学习兴趣、如何培养良好的英语学习习惯。家长们学习着“接地气”的方法，感受着教师们实实在在地在为每一个学生谋求每一个进步。
深度体验的成长性课堂
围坐在孩子们的身边，家长体验了一会做孩子的“同学”，零距离体验孩子的课堂学习，观察孩子的课堂表现。
　　语文课上，学生们通过生动形象的儿歌，层层递进的互动练习，逐步感知、学习拼音，家长们也对拼音的教学有了直观的感受；数学课上，学生们学习数的加减法，老师的及时评价、互动为孩子搭建思考的平台，促进孩子的思考能力，动起小脑筋的孩子们让家长颇为自豪。家长们纷纷表示数学学习原来有这么多的策略与方法呀。
见证成长的作业作品
走出课堂，孩子们自豪地拉起爸爸妈妈的手展示贴在教室外的作品。一年级教室墙上印满了学生们成长的足迹，美术课上未来艺术家们的“大作”，科技课上创意小能手的“折纸展示”，数学和语文课上字迹工整的“小练笔”，英语课上“画一画，演一演”的综合小任务，都在展示着孩子们近二个月来的收获。家长感受到学生的变化与成长，感动于老师的关爱和培养。
　　不少家长说：“家长开放日虽然只有短短半天时间，却让我们更好地了解了孩子在校学习、生活的情况，也让我们知道如何培养孩子良好的学习习惯，更让我们学会和孩子共同感受，共享成长的快乐！”。
　　本次家长开放日活动也是学校、教师、学生、家长不断自我学习与成长的契机。由衷地希望每一条汇聚杨分的“小溪流”们都能和悦成长，个性发展。希望每一位家长都能与孩子一起集聚成长的力量，陪伴前行，静待绽放。