10月18日，秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节,宛南实验幼儿园小班孩子迎来了入园来的第一次秋游活动。
不同以往，此次秋游活动我们由一个个系列小活动串成，出发前的亲子时光、游览中的打卡任务、回程后的分享表达，使得秋游活动更具教育价值，课程更有系统性，也体现了教师的课程领导力。量与质的转变也引起了更多家长和孩子们的回应，让秋游活动变得更有“深度”。
乐迎大调查
前期开展的安全教育活动“不跟陌生人走”、亲子时光“你好，动物”，不仅让幼儿积累了出行安全小常识，更结合小班幼儿的年龄特点，借助亲子聊天的形式，激发幼儿对于即将出行的活动兴趣。
乐玩相约日
游览期间，大家共同坐上巴士参观了食草区、食肉区、猛兽区的各种各样的动物。一路上，家长们带着老师们定制的“打卡任务单”--我和动物有个约会，和孩子们看一路、说一路，根据“打卡任务单”的提示要求引导孩子观察各种动物的外形特征、了解简单的生活习性，知道动物们都有各自的本领。打卡单的出现让幼儿更有兴趣地参与活动，让家长更有方法地引导孩子，让老师更有凭有据地评价活动的有效性。除此之外，自由活动时，给动物宝宝喂食，感受与动物的亲密接触；午餐时，与好朋友做游戏、分享零食……大朋友、小朋友玩的不亦乐乎。
乐享小剧场
秋游回来后，孩子们的话题果然离不开“动物”，老师们抓住契机，提供了多种多样的装扮服饰，让孩子们充分表达，满足个性的发展，延续下一次活动的兴趣。
教育源于生活，回归生活。把握幼儿的兴趣和需要，利用有效的社会资源开展幼儿喜爱的活动，让幼儿在真实的生活情境中感受体验、拓展经验，不仅丰富主题活动的内容，更为幼儿的体验性、探索性学习创造条件。其实，获益的不仅是孩子还有家长和老师，在陪伴中共同成长！
（供稿：陶楠；责审：邵丹）