2018年10月12日下午，华东师范大学语文教育研究中心副主任、《中文自修》主编、语言文学系教授王意如老师莅临曹杨第二中学附属学校进行了语文教学的指导和“统编教材”的实施调研活动。参与此次活动的人有，曹杨二中附属学校副校长李冬，华东师范大学博士后陈红燕及学校一二年级语文备课组全体教师等。
首先，由沈璐宁老师进行了公开课《狐假虎威》第一课时的教学和说课，王意如教授和陈红燕博士同在场老师一起展开了研讨。陈红燕博士提出了“教师是怎样理解《狐假虎威》这篇教材的？”这一问题，在场教师对此展开了讨论。王意如教授认为，教师对教材中动物形象及内在价值的理解直接指导着教学过程，并影响着学生对知识技能和情感态度价值观的学习，因此应深化自己对教材的理解，并在教学设计中有所体现。王意如教授还从“尊重学生主体”，“朗读课文与理解文意的关系”，“推进教学设计的目标”等方面展开讨论，并对二中附校教师进行了指导。
其次，王意如教授就“统编教材”改革的若干问题对在场教师进行了调研。本次调研的背景是，自2017年9月起，上海小学的起始年级已经开始使用教育部编写的语文“新教材”，至2018年，已覆盖上海全部小学的一、二年级。为了更好地使用新教材，提高中小学生语文学习的质量和效率，华东师范大学语文教育研究中心决定对新教材的使用情况进行跟踪调研，是以王意如教授结合这次的研究课题将曹杨二中附属学校作为教材调研的基地开展一系列的调研工作。
最后王教授从“新旧教材有无区别”、“统编教材与地域性之差异”、“教材选文的质量与难易度”等方面出发，向二中附校教师了解新旧教材在学校中的使用现状，我校教师从学生学习的角度出发，结合自身教学经验给出了中肯的回答和意见，王意如教授也以深厚的语言功底和“高位”的思路为我校语文教学的进步指明了方向，双方就“统编教材”改革的意见交流为实施“统编教材”的教师提供真实意见的同时，也加深了学校语文教师对语文教材的感知和理解。最后，双方一致商定将进一步结合“统编语文教材”实施，开展一系列的教研活动，有步骤有计划的不断提升学校教学活动的质量，通过教学改革和实证研究使得学校教师专业发展走上高速发展的“康庄大道”。