为进一步使学校准确、全面、客观地了解当前区域中学生发展的特点，促进中学生身心健康成长，在10月10日“世界精神卫生日”之际，杨浦区《2018年杨浦区中学生心理健康状况调研》项目推进会在杨浦区教育学院报告厅召开，全区初、高中学校的德育分管领导、德育主任和专职心理教师近150人参加了此次会议，杨浦区教育局副处级调研员窦忠霞、杨浦区教育学院徐佑翔副书记、复旦大学李晓茹教授出席了会议，参加会议的还有杨浦区教育学院德育室副主任李萍、教研员倪京凤。会议由区德育室副主任李萍主持。
推进会以2018年世界精神卫生日“关注儿童青少年心理健康”主题宣传片作为开场，营造了良好的主题日宣传气氛。
复旦大学李晓茹教授为全体与会人员作了《杨浦区中学生心理健康状况调研（第3年追踪）》项目汇报，李晓茹教授围绕“中学生心理健康与健康生活方式之间的关系”主题，从研究概况、研究方法、研究结果、讨论与建议、新一轮调研规划等方面进行了详细的阐述，李教授的报告重点突出，数据清晰，极具说服力和专业指导性。
之后，由上海民办杨浦实验学校汤莉君校长代表学校作了题为《牵手高校，专业引领，积极推进》的交流发言，介绍了学校如何借助区域及高校的心理健康教育资源开展工作的做法。学校根据本校实际情况，依托专业力量，积极开展“大中小衔接”，努力提升师生心理素质。
区心理教研员兼区心理中心副主任倪京凤老师从区级层面介绍了项目实施的情况以及一年来区域开展的心理健康教育工作，希望各校能运用好“一校一表”的心理调研结果，有针对性地开展本校心理健康教育工作。同时对2018年杨浦区中学生心理健康状况调研工作进行了部署，新一轮调研主题为《心理健康与家庭因素研究》。
会上，杨浦区教育局副处级调研员窦忠霞作领导讲话，对复旦大学、参与调研的所有学校以及研究团队的工作表示了感谢，高度肯定了此项调研的意义和成果价值，要求学校领导要充分重视，组织到位，立足校情，确保调研工作有序开展。同时，希望各校能以此为契机，拓展学校教育工作思维，形成科学研究与具体实践的相结合，切实提高学生综合素质。
杨浦区已连续三年对全区50所中学开展了中学生心理健康状况的纵向调研，2018年为调研的第四年。调研项目为教育部门及时调整培养计划、方案，制定相关政策提供了实证支持和客观依据，为学校提供了系统、有效、全面、科学的专业指导和帮助，推进了区域学校心理健康教育工作的科学化进程。