9月26日下午，以“把握单元重点 关注理解与运用”为主题的上海市中小学美术学科教研活动在向阳小学举行。徐汇区教育学院附属实验中学姚雨言老师和徐汇区向阳小学王冬培老师在细心研读“课程标准”及“教学基本要求”后，对市第六期美术学科骨干教师研修班学员、各区教研员、骨干教师作了单元教学设计的公开示范教学
徐汇区教育学院附属实验中学姚雨言老师将美术七年级《具象与抽象》这一单元进行了单元教学设计，她执教《从具象到抽象》这一课时。姚老师通过让学生熟悉文字描述，来类比抽象画与具象画，形成对抽象画概念的初步理解；再让学生理解抽象、抽象画概念，以及了解艺术家是如何组织画面；姚老师帮助学生分析抽象画中的画面组织，并组织观察学习抽象画简化的过程，进行抽象化尝试，感受抽象画的表现形式；在作品展示与评价中进一步提升对抽象画的理解。
徐汇区向阳小学王冬培老师将五年级《成角透视》这一单元教学进行了教学设计，执教单元的第二课时《生活中的方体——凳子》。王老师在课前反复研读教材，并与“课标”相联系，对教学环节的安排进行反复推敲，认真梳理本单元教材内容，为了让学生更能内化知识，将原本两节课的内容重新梳理为三课时的内容，并精心制作教具使教学更加直观，在教学设计上紧紧抓住教学重难点以及如何使整个课堂渗透教学目标。课堂上，王老师充分组织教学活动。王老师重视单元知识的承上启下，首先帮助学生分析作业，利于学生对单元知识体系的理解和掌握；接着，组织学生观察凳子，王老师设计概括了基于三个维度的观察、绘画方法，运用先整体后局部让学生在学习过程中更加明确要求；随后，王老师示范绘画步骤、互动探究、欣赏作品等学习过程中，提出练习内容和要求；在作业展示中完全体现了“教”、“学”、“评”三个教学环节的一致性；最后，在拓展环节布置预习，养成了学生预习的好习惯。
课后，徐汇区中学美术教研员黄展新老师对姚老师这节课给出了高度的评价，他在点评中说到：姚老师作为一名刚入职三年的青年教师，在单元教学设计中敢于创新实践，从设计问题到图案案例，帮助学生理解从具象到抽象的过程；从作业的设计中让学生体会了思维的碰撞；在设计整个单元教学中，层层深入，环环相扣，帮助学生掌握一个单元的知识点；在课堂教学中语言规范，条理清晰，思维敏捷。
上海市教委教研室美术学科教研员徐敏老师说到：徐汇区两位美术教研员黄展新老师和夏琛老师有着先试先行的理念，在上学期调研中已经提供了单元教学设计的教案，这是这一年市美术学科教研内容把握单元重点中的单元导向是一致的。她还说到：王冬培老师曾在上海市美术中青年教师评比中荣获一等奖，这一次再率先试点单元教学设计这一重任，王老师敢于尝试也是非常值得称赞学习的。徐敏老师还提出在今后的教学中，教师要很好的运用《中小学美术单元教学设计指南》这一本书，引导教师开展单元教学设计，让教师在研究实践中尝试进一步改进。
最后，徐敏老师解读了2018年上海市中青年教师教学评选的要求与导向，在美术学科主题说明与实践中做了详细的介绍，在评选导向中她对立德树人、基于标准、评选主题、教学方式、学生表现五大方面做了一一阐述。
（责任编辑：王冬培；摄影：陈二；责审：邵丹）