青年教师是学校教育教学工作的新生力量。为了给青年教师专业化发展创设良好的平台，让青年教师在教学工作中少走弯路，加快成长，尽快提高青年教师的师德修养、教育教学专业水平，进一步提升学校教师专业发展，少云中学一直践行着师徒结对制度，新学期伊始，2018学年师徒结对会议于9月21日下午在学校第三会议室召开。
首先，教师发展中心主任庞艳梅老师宣布了新学年6位青年教师教育教学师徒结对名单，根据学校新制定的青年教师培养工程方案即按照青年教师发展的实际需求进行带教工作的安排，如学科带教一般安排2-3次，每次一年。第1次为新入职第一年的职初带教，第2、3次为接任新教学年级的学科带教。班主任带教原则上安排2次，每次1年。第1次为新入职第一年的职初带教，第2次为正式担任班主任后的业务带教。学校基于此为青年教师精心挑选了师傅，期望在之后的一年里，青年教师在带教教师的指导帮助下，在教育教学的路上走得更加稳健。
然后，进行了庄严的颁发聘书仪式，徒弟和师傅一起签订协议，这不仅仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，学校也制定了相应的培训记录手册，明确了师徒双方的职责，指导教师要对青年教师的课堂教学、课后作业等方面进行全面的关注和指导，积极指导徒弟撰写教学反思和参加相关教学比赛；作为徒弟的青年教师，每学期要上好汇报课，将教学设计让师傅指导改进，课后积极写好反思。学校会在每个学期末对师徒结对成效进行全面考评。
最后，郑旭峰校长对师徒结对提出自己的殷切希望，首先，指导教师要履行自己的“传”、“帮”、“带”责任，做好示范作用；其次，师徒要共同研究共同成长，师傅可以从徒弟身上了解到瞬息万变的外部世界，更多地感受到徒弟们所具备的勇气和创新精神，从而更好地提升自己，为了徒弟，做那个更好的师傅。徒弟要虚心学习，刻苦钻研，自觉磨练，要好好珍惜、把握这次难得的机会，明白学校的良苦用心，对师傅的指导，用力学、用脑思、用情做、用心悟，尽快担当起教育教学重任。