9月19日上午，二中心数学组开展以“以问题解决为主基调的学导课堂”为主题的研讨活动。出席本次活动的有区数学教研员及全体数学组老师。
首先由二中心两位青年教师分别执教了两节研讨课的研讨课。执教老师用问题展开探索，引发认知冲突。让学生在老师设计的一次次活动中动手操作，感受到了数学在生活中的运用。另一堂课执教老师则将枯燥的算理与生活实际相结合，让学生在层层递进的学习环节中，处处迸发着思维的激烈交锋，让学生的核心素养和能力都在课堂中得到了提升。随后的评课环节，数学组的全体老师都积极参与，各抒己见，为两位上课的老师出谋划策。
最后，教研员进行了评课，他强调：青年教师要更多地关注课堂的教师语言，要让学生听得明白，也要关注课堂上学生的倾听能力，不仅仅是老师的话，学生之间的话更要表达清晰。