9月17日，向阳小学刚入学三周的一年级小朋友们，和他们的张春老师、洪瑛瑛老师，一同为全区一年级的语文老师们展示了准备期的公开语文课堂教学。
张春老师执教的是识字教学——《对韵歌》。课堂中，老师以生字学习、课文学习为载体，培养了学生在写字、听指令方面上的习惯。比如，张春老师以朗朗上口的口令，帮助学生培养写字时的握笔习惯和坐姿；设计了“打字牌”的游戏环节，以课文中对对子的内容为载体，训练了学生听指令的能力。洪瑛瑛老师执教的是《口语交际：用多大的声音》，她创设了不同的情境，引导学生知道在不同的环境下，面对不同的对象，该用多大的音量和对方说话。课堂中，老师关注培养学生的倾听习惯，并在同伴评价的过程中训练学生的表达。
尤其让听课老师印象深刻的是娃娃们的课堂学习习惯，孩子们注意力专注，有良好的听、说、读、写习惯。“窥一斑而见全豹”，虽然只是两节课的展示，但充分体现了在之前两周的教学成果，准备期——的确为孩子们将来的语文学习做好充足的准备！
其实，早在开学第三天，区语文教研员闵晓立老师就来到向阳小学进行随堂听课，在听了张春老师和洪瑛瑛老师执教的《我是小学生》以及《我是中国人》后，充分肯定了向阳小学一年级语文备课组在准备期中“关注习惯养成，培养学习兴趣”方面付出的努力，对老师在课堂中对每一位学生的关注以及习惯的及时示范、纠正赞赏有加。


（责任编辑/摄影：王冬培；责审：郑亚捷）