9月17日下午，宝山区中学教研室于上师大附属经纬实验学校开展题为“单元视角下的学情分析”的主题教研活动。出席本次活动的有广州市教育研究院曹国玲老师、徐汇区教育学院朱世玮老师、浦东新区教育发展研究院王瑛老师等。
活动分为课堂教学研究、专题讲座和专家点评三个板块。首先，教师们共同观摩了由上师大附属经纬实验学校老师执教的八年级牛津英语一堂展示课。课后，来自上大附中实验学校的刘晓菲老师做了题为《单元整体教学设计之教学目标的确定》的讲座，同时，上师大附属经纬实验学校的林丽娜老师从学情分析的内涵、单元视角下学情分析的策略、学情调查结果的分析与利用的三方面做了有关《单元视角下的学情分析之初探》的专题讲座。
最后，徐汇区教育学院朱世玮老师、浦东新区教育发展研究院王瑛老师、广州市教育研究院曹国玲老师分别对整场活动进行点评和总结。朱老师提出对于课前的大量的学情分析要高效准确，并将重点放在课型特点下的学情分析。王老师肯定了张淼老师在课堂中始终以两条主线、细节获取、人物挖掘、最后输出的四部分贯穿始终，并对部分阅读教学设计提出建议。曹老师在学情分析、单元视角、单元品质的三方面总结并重点介绍了广州市的单元视角下的学情分析情况。
本次的教研活动，区初中英语研究团队和上师大附属经纬实验学校英语教研组在暑假期间开展研修和探索。从单元教学内容到课时目标的确定；从毫无头绪到梳理问题，研究学情背景，设计调查问卷，确立学情分析点：什么是学情分析？为什么要进行学情分析？如何进行学情分析？尝试并设计了一些工具量表。不忘初心，方得始终，宝山区初中英语研究团队将继续对区情、校情等进行有针对性的分析，深入挖掘区域内资源，为宝山区教师进一步优化与思考日常的初中英语牛津教材整体教学设计做出贡献。