9月14日下午，高境四中开展2019届初三教学工作会议。会议的主题为“在反思中厘清问题，在进取中缩小差距”。
会上，教导处对本届初三学生的八年级质管考成绩进行分析，通过与往届成绩、区平均分的纵横比较，肯定了本届学生在数学、物理学科的整体优势，并对薄弱学科提出教学建议。教导处对各班、各学科的教学状况进行分析，从知识、题型、认知水平三个角度，对各班、各学科进行雷达图示、详尽分析，使教师们明确学生们在各个知识板块、题型和认知水平上的优势、劣处。教导处以学情实际为出发点，明确了“确保合格率、提高优良率”的教学目标，对初三教师提出“关注临界生”、“查漏补缺，夯实基础”、“激发学生学习积极性”、“分析问题，解决问题”的工作建议，要求教师加强对评价指南、课程标准的学习，研究教材、试题，关注考点和答题规范，做到教考一致、精讲精练、稳扎稳打、落实双基；关注学生，对学生进行细化定位分析，对学生的学科学习进行有针对性的辅导。
初三教师们从学生的学情出发，对学生的学习基础、心理状态、思维特点、学习方式进行了详细的分析，并提出了变化教学方式、研究答题规范、抓住学科规律、加强个别辅导、设置奖励机制、缓解心理压力等应对策略。
校领导对教师们的辛勤付出表示了肯定，并鼓励老师们加强对学生的心理疏导，通过家校联系，合力培养学生的学习习惯和学习态度；关注学生的学科知识缺陷，找准不足、训练能力；加强备课组、教研组的交流，研习考点、提升教学质量；注意各科教师的协调配合，使学生补差提优、均衡发展。