2018年已经是闵行区爱心暑托班开办的第五个年头，最近，记者走进了浦江镇爱心暑托班，揭秘到底是什么让这些老师连续五年，心甘情愿放弃假期，在炎炎夏日里当起“孩子王”？
　　本报记者李逸通讯员马东寅
　　“母子搭档”加入志愿服务
　　今年6月中旬，闵行区爱心暑托班开始报名招生，1000余名志愿者报名响应，其中就有200多名教师志愿者，浦江镇爱心暑托班先后有79名专职教师参与了志愿服务。
　　这是瞿新芳老师服务的第5年，谈到为什么5年来暑假都一直致力于暑托班，瞿老师说：“做了20多年的老师，习惯了每天和孩子们在一起，也喜欢和孩子们在一起。”瞿老师是君莲学校的老师，住在浦江镇，每天和孩子们在一起，这不仅仅是她工作的一部分，也成为了她生活的一部分。
　　瞿老师第一年服务暑托班时，她的儿子王凯当时还在填报大学志愿。受妈妈影响，他也填报了师范类专业，还和妈妈一起加入到爱心暑托班志愿者的队伍中，“母子搭档”做了2年志愿者。
　　暑托班里有别样风景
　　1994年出生的朱一凡老师，也是暑托班的“元老级人物”。2014年报名参加浦江镇爱心暑托班志愿者的时候，她还是一名大学生。5年来，她从一名青涩大学生志愿者成长为能独立负责一个班的优秀班主任，其间定有道不尽的“酸甜苦辣”，但朱老师一开口却是满满的快乐：“5年前感觉自己还是个孩子，和他们一起玩；现在终于成孩子王了！”当被问起，“像你这样年龄的女孩子，暑假都在满世界旅游，你两个月都在这里舍得吗？”朱老师回答说：“这样很踏实。”在这位24岁的青春女孩眼里，爱心暑托班，有满世界都看不到的风景。
　　一个班30多个孩子，来自于不同学校不同年级，这即使对于一名经验丰富的教师来说也是个不小的挑战。为了更好地管理班级，朱老师还在班上设立了班级小岗位，以小组为单位明确各自分工。采用同伴互助的教育方式，从上课、下课、午饭等多方面制定了“手牵手”的暑托班规章制度。课间经常给小朋友们讲述绘本故事、成语典故、陪他们猜猜字谜等小游戏，小朋友们下了课都迫不及待围到朱老师身边听她讲故事。
　　这样的老师，爱心暑托班还有很多，他们不仅是奉献也在一起成长，他们在付出同时也收获了许多。