日前，在金山亭林镇，松隐居民区的“开心开文家”小基地迎来7位小朋友和他们的爸爸妈妈，开始“蔬菜变戏法”的活动。大家围坐在一起，认一认新鲜采摘的蔬菜，并用蔬菜汁作画。

　　而在亭林镇浩光村“家庭教育联合体”的暑期课程体验展示活动上，松隐小学的孩子们将暑期学会的帕吉门、手工串珠、彩泥农民画、卷纸生花等作品陈列出来，五彩缤纷，惹人喜爱……

　　“这样的主题活动，是我们推动家校社共同助力儿童健康成长的探索之一。”金山区妇联有关负责人告诉记者，亭林镇开展立足家庭空间的亲子教育活动已有5年时间，其中区域家庭教育小基地项目是该镇妇联主推的一项重点工作，项目启动初衷是希望通过建立“埭”上的一个个小基地，把农村的家庭与家庭联结起来，共同开展亲子教育。

　　在金山方言中，“埭”是指农村人口相对聚居的一个个区域。在农村自然村落中，同龄孩子缺少玩伴，祖父辈教养观念差异较大，孩子们普遍缺少交流和相处。亭林镇打造的“区域家庭教育小基地”，是根据农村邻近埭的幼儿家庭分布情况，划分出若干个家庭聚集区，每个聚集区选择一个或几个家庭作为固定的活动基地，一般每季度至少开展1次活动。项目启动以来，小基地以村居为单位，根据家庭需求设点布局，逐步形成覆盖全镇的农村家庭教育“10分钟”辐射圈,得到农村家庭的广泛参与和认可。

　　农村人朴实好客，小基地把“课堂”带进村里、深入到家中，吸引和鼓励大量农村爸爸妈妈、爷爷奶奶积极参与。据统计，近5年来，亭林镇21个村居共组建24个基地，一年活动近150次。每个小基地一般在家长熟悉的周边区域内，选择信任的家庭作为固定活动场所，形成了家庭之间互动互享、邻里互助互学的模式，在家庭教养观念转变、优化教养方式等方面发挥辐射和引领作用，同时也促进了邻里友情。

　　项目整合学校、妇联、专家团队、家长等资源，每个小基地配备了5位志愿者，包括家长、村居妇联主席、幼儿园指导教师等，分别担任指导者、主持者、点评者。内容由“做一做”、“用一用”、“尝一尝”等亲子互动和家长沙龙两个环节组成，主要以各种中国传统节日、二十四节气为契机，利用身边随处可见的农村自然物，由孩子和家长共同编织儿时记忆、做乡间游戏。期间，在专业教师的引导下，家长之间、祖辈和父辈之间聊聊教子的烦心事、困惑处，说说相处之道、持家之道，相互讨教经验，分享感悟。这样一来，活动也将传统家风、乡土文化、社会主义核心价值观等内容有机融入其中，达到润物细无声的效果。

　　值得注意的是，亭林镇由此还培育出了一系列家庭文明品牌，如亭西村开设“幸福小港湾”0—3岁亲子点、寺平居委会开展“公益早教课堂”等。镇级层面则通过举办“金山味道?寻找传家菜”、“寻找你身边的最美家庭”活动，为小基地家庭搭建一个个展示和交流的舞台。

　　许多孩子进入小学后，依然对区域家庭小基地的活动念念不忘，纷纷表示还想继续参加。于是，亭林镇又整合幼儿园、小学、初中共六所学校资源，建立亭林地区家庭教育指导联合体，探索“幼小衔接”、“小初衔接”阶段家庭教育指导。2017年，亭林镇在浩光村率先开设了项目教学点，基地就设在原来的区域家庭小基地，从小玩到大的小伙伴们又可以在老师带教下快乐地学习成长了。