从去年开始，教育部编写的语文教材古诗文数量大增。今年高考语文全国卷的字数由去年的七千余字增至近一万字的量级。阅读题目增加、古诗文考察比例增加、总分占比变高……现在家长老师口中说得最多的就是“得语文者得天下。”很多孩子从奥数、英语的补习热中恍然发现，少了日常的阅读和积累，想突击提高语文水平，真的很难。8月15日，交大附中张林老师做客东方网在上海书展的嘉宾聊天室，和大家聊聊语文写作如何熟能生巧。
　　兴趣是最好的老师
　　语文课不仅是能力的培养，更是心灵的养成。不仅是人之用，更是人之体，给人安身立命的精神家园。那么如何才能让孩子从内心真正爱上语文？
　　钱钟书先生在《谈艺录》中也说到：“理之在诗，如水中盐、蜜中花、体匿性存，无痕有味”。语文学习不仅仅是感性（情感）的学习，也是知性，更是理性的培养。
　　张林表示，语文学习有语言、有文化、有思维、有审美，必然有学生有兴趣的点，语文学习的形式有课堂内，更有课堂外，有课文，更有小说、电影等等，必然有学生的兴趣点。在对孩子的教育问题上，不要用强制手法，更应该从兴趣入手，比如有些孩子对甲骨文感兴趣，家长可以多带他们去甲骨文展厅看看；如果喜欢历史，则可以从博物馆参观入手。这些都是融会贯通的，让孩子从被动转化为主动，从内心真正地去爱上语文。
　　重视积累是学好语文的必要因素
　　针对阅读题目增加、古诗文考察比例增加、总分占比变高的情况，张林给出了自己的应对答案。他认为，汉语的特点是有着很强的古今继承性，现代汉语中活跃着大量古代汉语的因素。汉语主要学习靠积累，重视积累也是学习好语文的必要因素。
　　然而，现在高中生学习压力比较大，阅读时间也没有想象中的多，张林建议，可以精读和泛读相结合，一年精读8本书左右为宜。一部好的文学作品，能够对思维进行推动，会让读者有自己的想法，从而会有自己的表达。任何经典作品都会有自己的价值，这也是对我们影响比较深远的东西。
　　语言的内在是思维
　　张林介绍，语文是一门工具性和人文性结合非常紧密的学科，尤其是在高中阶段，语文的工具性和人文性都是需要去拓展的。相对于写好一篇议论文而言，应该联系古今去表达思想，而不是浅层地去发表看法，这也是作为师者去引导学生去读书的关键。语言的内在是思维，多思多想才能使语言表达得更严密更深入更准确。也就是说，语言是发展思维的重要入手，思维对语言也有推动作用。
　　张林在节目现场也给孩子开出了推荐书单：中国文化类可以看看《诗经》和《楚辞》，是中国文化语言的起源，《论语》、《孟子》、《庄子》、《孙子兵法》等诸子百家是中国思想的起源；通俗哲学类推荐《中国哲学简史》和《哲学、科学、常识》，通俗易懂，能够将中西思想的发展看得比较明晰；美学类推荐李泽厚的《美的历程》和朱光潜的《美学散步》，这两本书对学生审美意识的提高会有很大帮助；文学方面可以看看《红楼梦》、《三国演义》、《变形记》、《羊脂球》等等，背后都有人文、思想、文化、语言的经典，都值得我们去学习借鉴。