7月5日，宛平中学进入暑期校本培训第三天，在前两天的讲座、自学和教研组研讨的基础上，围绕“基于标准指向核心素养的教学重难点分析”开展了伦涛交流。
由七位教师分享了他们的教学经验，这些教学经验涵盖了数学、物理、体育、美术、音乐等学科，教师们结合教学实践分析了指向核心素养下教学重难点的突破，有的教师侧重于实验的设计、准备和演示；有的教师畅谈了自己对学科核心素养的理解，要从平时的课堂抓起，提高学生的学科核心素养，有的教师侧重于教学方法的选择，有的教师从学生的学情入手，吃透学情，明确教学重难点，设计学习活动。七位教师生动而有说服力的分享，使宛平中学的教师们感悟到了教学的真谛，让教师们对自己的课堂教学也多了一份思考。
下午，副校长郭继燕就提升教师的育德能力给全校教师做了《课程育人 学科德育 育德能力》的校本培训讲座。讲座从学科德育的定义、学科德育的具体要求、如何提高学科德育的针对性和实效性、德育资源、在学科教学中融入德育的途径五方面展开，最后通过具体的案例分析了在课堂教学中学科德育融入。通过本课程的实施，使教师树立立德树人的意识，充分发掘各学科的德育资源，把学科德育内容细化为学生核心素养体系和学业质量标准，着力将生命教育隐形而有机地融合于教学内容，精彩体现于教学过程，消化吸收于研讨交流中。
（摄影：黄兆梅；责任编辑：张子媛；责审：邵丹）