2018年7月6日至13日，“童心飞扬 趣味一夏”莘庄镇社区学校暑期学生社区实践活动成功举办，圆满落下帷幕。此次活动的举办，丰富了学生的暑期生活，开阔了眼界，锻炼了意志，提高了学生的创新意识和实践能力，真正做到了在实践中学习，在学习中收获。

　　一、合理定位 满足社区百姓生活需求

　　现如今双职工家庭暑期无人照看孩子是一个普遍的社会难题，由此产生的问题也屡见不鲜：老人无力看管孩子、孩子暑期在家的安全隐患、孩子暑期生活单一贫乏等等……社区学校针对这些普遍的社会问题，从社区百姓的生活需求出发，协调整合和优化利用社区教育资源，组织和调动社区内企事业单位、社会组织和社会力量广泛参与，为未成年人暑期营造一个健康的成长环境，有效解决了家长的难题，解决了小学生暑期无人照看的问题，满足了社区百姓的生活需要，得到了孩子家长的普遍欢迎。

　　时下，如何利用暑假的宝贵时间，让学生在课堂之外开阔、学习知识、增长本领是全社会普遍关心的一个问题。社区学校立足自身实际，合理定位，发挥优势，创造性的开展暑期未成年人社区实践活动，引导学生参与到积极、健康的暑期活动中来，丰富学生的暑期生活。暑期学生社区实践活动的开展，迎合了社会的普遍期待，取得了良好的社会效应。

　　二、体验基地 促进未成年人身心发展

　　社区学校发挥各种基地作用，在此次“童心飞扬 趣味一夏”暑期社会实践活动进行中，开展各类实践体验活动项目，引导学生走出家庭、走进社区、走向社会，提高创新意识和实践能力。

　　1、“开启红色之旅 ，培育爱国情怀”活动。在上海，有不少红色景点分布在各个角落，每一个景点都有属于自己独特的门票文化，此次活动带领小朋友参观门票展览馆，以小小的门票为切入点，回顾上海的红色记忆，近距离感受门票背后的红色精神，领略了宏伟的红色文化记忆，从更直观的角度记录红色人物、红色事迹、红色场景，激发爱国意识！

　　2、“倡导安全教育 促进健康成长”活动。结合少年儿童的暑期安全教育，以游戏的方式组织社区少年儿童学习社区生活中的安全知识，并以互动交流的方式帮助孩子回顾反思社区生活中有哪些不安全的因素，并鼓励孩子在活动结束后与老师共同携手清除安全隐患，营造平安和谐的社区生活环境。

　　3、“提高防范意识 增强身体素质”活动。围绕“体育运动损伤自我处理”向小朋友们讲述几种不同伤情的处理方法，并讲解了运动前热身的重要性，在老师的指导教学中，孩子们学会了许多运动小知识，同时，也提高了自我防范意识，掌握了基本的体育基础知识，明确了体育锻炼的作用，从各项体育练习活动中提升了耐力素质和力量素质。

　　4、“培养科学兴趣 促进智力发展”活动。“科学实验室”活动，通过自己动手做一些化学小实验，开发其专注能力、思考能力和表达能力，在培养兴趣的同时探索神奇的化学世界，体验化学的无穷奥秘，更好地明白生活中的化学。为使孩子们观察到生动有趣的化学反应现象，亲身感受化学的魅力，将让小朋友们穿上工作服，变身成为小小科学家，跟着老师一起做实验，让孩子们领略到了科学实验的神奇魔力，也激发了他们对科学的憧憬与热爱。

　　“探秘航天”活动，通过将科普故事与爱国理念联系起来，向孩子们讲解相关科学知识，使航天精神深深植入其心中，培养其创新实践能力。探秘航天的实践课程，不仅让孩子们在实践中获得了许多航天知识，更开启了孩子们走进航天、热爱航天的梦想与憧憬。

　　5、“参观体验实践 开阔学生眼界”活动。通过参观航海博物馆，对我国航海事业发展的全面研究和展示，为孩子们普及航海知识，培养孩子对于海洋的向往；带领孩子们互动游戏，制作属于自己的船模，不仅增强了孩子们的动手能力，也让他们了解中国古代、近代航海史，普及孩子的航海知识，培养孩子对航海的热爱、献身航海事业的兴趣。

　　“神犬奇兵”活动，通过走进警犬基地，参观基地、聆听警员讲解、了解警犬的训练、工作和生活的情况、实地观看警犬表演等一系列活动，让孩子近距离地感受最真实的警营生活，开阔了孩子的视野，丰富了他们的课余生活，同时感受到警察和警犬职业的光荣和伟大。

　　三、志愿服务 搭建高中学生实践平台

　　1、志愿者招募。社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体，是实施素质教育的一种良好形式，同时也是学校“综合实践活动”课程的一部分，因此，此次暑期社会实践活动招募莘庄镇域内的高中生，通过参与、体验与感悟，使学生能够融入社会，感触生活，增强对社会的认识和理解，同时提升学生的社会责任感。

　　2、志愿者培训。志愿者是开展活动的重要力量。发挥志愿者的作用需要进一步提高志愿者的工作能力和工作技巧。为了充分利用好志愿者队伍的力量，此次志愿者培训结合小学生年龄特征，为志愿者进行职位介绍,让志愿者明确自己的岗位安排，并说明该年龄段孩子的性格特点，以及相处时的注意事项，确保志愿者提供最优质的志愿服务，让志愿者在服务过程中更显科学性，更具专业性。

　　3、明确工作责任。学校负责将同学分成志愿服务小组，每组14人，并设一名组长，一名副组长，组长负责本组学生社区实践期间日常管理事宜。高中学生志愿者服从社区学校的统一安排和管理，遵守规定的作息时间，不早退、不无故缺席。如有特殊情况，需事先向班主任、学校请假，准假后方可离岗。

　　将高中生社区志愿服务活动落实到专人负责，并提出三点要求：一是必须对学生开展安全教育，制定相应的安全预案；二是对学生要严格管理，严格考勤，按正式工作人员的标准，尽可能多安排实际工作，让学生切实得到锻炼；三是即时登录博雅网记录高中学生志愿服务情况，并给予实事求是、公平公正的评价。

　　4、合理安排岗位。对高中学生来说高二高三的学习生活最为紧张，为确保每位学生能真正务实地参与社会志愿服务，且又能方便学校的接待管理和工作分配安排，我们与签约学校进行了商讨，并达成一致，高一学生的社会实践活动进行为期一周（5天）的志愿服务，每天上班8小时（从上午8点半到下午4点半），共40小时。

　　5、丰富岗位内容。我们根据高中生的特点，同时根据暑期社区实践活动的服务对象和内容要求，制定了暑期社区实践活动清单，共有以下几项：一是做辅导员，协助管理班级、辅导学生；二是做信息讲解员，为参观门票文化展馆的社区居民和学生开展讲解工作；三是协助策划暑期学生结业仪式活动方案和活动内容；四是协助设计和培训暑期班学生小主持人工作；五是运用摄影摄像等方式协助记录暑期学生学习活动。

　　通过深入开展高中学生暑期志愿服务活动，增强了学生参与社会实践的意识，提高了学生社会服务的能力，形成了政府主导，社会支持，学校、家庭、社区三方合作互动的社会实践长效管理体制和运作机制。

　　纵观这次暑期社区实践活动，这是一次拥有重大意义的活动，这不仅仅是一个简简单单的夏令营，更是一次公益活动。根据百姓需求，很有效的解决了双职工暑期带孩子困难的问题，让孩子在暑假这一段宝贵的时间之中能够参加社会实践活动，丰富了孩子的暑期生活；暑期社区实践活动也提供了一个对高中生来说绝佳的锻炼自己、培养新技能、爱心的一个好平台；暑期社区实践活动为未成年人提供了丰富多彩的实践基地，让学生们在实践中学习，在学习中收获，使学生们在知识、技能、情感各方面得到提升。

　　莘庄镇社区学校将以践行社会主义核心价值观为目标，整合并拓展更多社会教育资源，充分发挥社区教育的作用，扩展学生参与社区实践的渠道和平台，完善学生社区实践载体，提高学生创新意识和实践能力，努力让社区成为学生健康成长的家园。