2018年7月14日上午，师三实验学校迎来了新一年级的小学生们。尽管烈日炎炎，每一个孩子的脸上却都洋溢着期待与欣喜的微笑，在父母的陪伴下踏入校园，熟悉体验“准小学生”的学习生活。
在学生志愿者的亲切引领和老师们井然有序的安排指挥下，新一年级学生离开父母，整齐安静地步入教室，开始适应新的环境、新的集体和新的角色。伴随着清脆的铃声，学校为新生们准备了一系列形式多样的适应性课程,“参观校园”、“ 我爱我校”以及“整队列队训练”。在授课期间，班主任老师带领同学们参观了师三美丽而宽敞的校园，介绍了日常学习生活中经常出入的场所，明确了作为小学生应做到的基本行为规范和要求，消除了同学们对新学校的陌生感，帮助同学们尽快熟悉新环境，了解师三的规范和要求。同时，班主任老师还通过自我介绍的活动形式，让师生之间增进了解，为同学们熟悉老师、顺利适应小学生活奠定基础。在体育老师的指导下，同学们还通过整齐的队列、响亮的口号，锻炼了自己的意志品质。放学时，各班整齐的队伍、礼貌的告别，初显师三学子的风采。
除了“准小学生”的适应性课程体验外，“准小学生家长”在省身楼一楼多媒体教室参加首次家校见面会，会议由蒋海英副校长主持,贺校长全程参与指导。蒋副校长从不同层面向全体新生家长进行全方位的介绍沟通和并明确了幼小衔接家庭教育的具体要求。学校教导助理王健博老师及政教副主任陆志文老师分别基于校本课程与活动进行了介绍，围绕“博雅校本课程体系”的“博学和尚美”课程的构建与实施、“五节一活动一特色”德育活动的开展以及德育校本课程等内容，介绍了师三实验“博雅教育”的理念。原一年级年级组长高苑婕老师从作息时间、着装礼仪、文明午餐等日常规范着手，详细讲述了幼小衔接行规和学规内容，明确了一年级学生的管理要求。金惠红副校长，希望全体家长有效利用暑假时间，以“一流家庭教育”的标准为孩子做好习惯准备，适应克服新环境的“环境关”、“生活关”和“学习关”，为孩子一年级入学打好心理和行为的基础。最后，童灵窕副校长围绕“上下学接送要求”，强调了文明校园的安全工作，希望家校之间密切配合，通过家长榜样示范作用，以“一流家教”配合“一流校教”，最终达成“一流质量”的共同目标。
通过此次新生报到活动，小朋友们首次了解校园生活和学习环境，逐步适应转变角色成为一年级小学生；家长们更全面地了解师三实验学校的办学理念，具体地明确了入学准备的内容和要求。作为家长身份的改变。相信通过家校之间的有效合作，新一年级的同学们必定能迈好幼小衔接的第一步，在师三实验的校园生活中逐步成长为“明理乐学、自信谦和、合作求新、健康文明”的“博雅”学子。
（责任编辑：蒋海英；摄影：张怡；责审：郑亚捷）