烈日炎炎，我园暑期教师园本培训活动紧锣密鼓地进行着。为了提升教师的综合素养，获取多元化的教育途径，了解教学新动态，全面提升教师的教学水平和创新能力，我园把幼儿园园本培训作为幼儿园教育工作的核心内容。旨在通过老师了解前沿理论动态，拓展更新自己的教育理念，提升教师教育教学的专业能力。
今天的培训内容主要围绕“初探自主游戏中材料的选择与投放”展开。我们从自主性游戏现状入手，结合各年龄段幼儿的年龄特点、心理特征，探索材料投放的方式与内容。在自主研读《走进游戏 走进幼儿》中，通过理论学习、教学实践、案例研究、学习故事等形式，一起研讨探索在自主游戏中，如何以满足幼儿的兴趣、幼儿需求为前提，将材料投放得好、投放得巧，投放得当，激发幼儿主动参与。让老师们认识到虽然游戏是幼儿自发、自主的活动，但是在教师支持下的幼儿游戏已经与幼儿园的课程息息相关了。在充满教育契机的自发性游戏中，教师创设游戏环境、提供游戏材料、观察游戏行为和评价游戏水平，还必须善于捕捉机会，介入和引导那些与课程目标和内容相关的行为，给予及时关注或结合课程需要，把游戏活动延伸为进一步的教育活动，此时的游戏与学习真正融为了一体，对幼儿来说是有积极意义的。
在今后的教育教学过程中，我们力求做到“管住我的嘴，管住我的手，睁开我的眼睛，竖起我的耳朵”停下脚步，驻足孩子的游戏乐园，因地制宜的为幼儿开设游戏空间，适量适度的为幼儿提供游戏材料，真正有效地把握游戏的目的，让幼儿玩有所学、玩有所乐。
此次培训内容丰富，注重理论与实践的结合，提升了教师原有的教育理念，提高了教师们对课程执行力的认识，相信教师们会内化于心，外化于行将所学的内容充分运用到教学实践中，真正让这些理念成为自己内在的原则和行动的指南。
（供稿/摄影：郭晶晶；责任编辑：俞海燕；责审：刘长琨）