艺术幼儿园暑期培训之个别化学习区角设计与实践
2018-7-6 0:00:00发布113次查看
炎炎夏日，高温酷暑，没有阻挡徐汇艺术幼儿园教师们培训学习的热情。
徐汇区教育学院学前教研部主任陈佩枫老师应邀作“个别化学习区角设计与实践”的专题报告。报告中陈老师首先和大家一起分享了目前幼儿教育的前沿信息，让我们了解到教育的出发点就是要关注幼儿核心素养的培养。那么如何培养幼儿的核心素养呢？概括起来主要有三点，第一教师要进一步了解四类活动的育人价值；第二是要把课堂教学与真实生活情境联系起来；第三要探索学科典型的学习方式。接着陈老师又帮助大家剖析了设计学习性区角活动的定位和活动价值。让我们再次明确了个别化学习活动的核心是“学习”，不是游戏活动本身，是教师通过幼儿与材料的互动达到幼儿“自主”学习的目的。因此教师在提供材料时，需要着重了解每个主题设计是为了发展幼儿哪方面的经验，是情感态度，还是认知能力；是动作技能，还是表达与表现等等。不同的需求下为幼儿提供的材料也就不同。并且在幼儿操作时，教师要学会观察幼儿，及时识别幼儿的各种行为，并做出有效判断以实现高质量的师幼互动。
听君一席话，胜读十年书。陈佩枫老师的精彩演讲无疑开启了我们新的教学思路，也为我们的暑期生活增添了充实的内容。
（摄影：杨菲；责任编辑：江倩；责任审核：陈二）
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