2018年6月22日下午，杨浦区教师进修学院第二党支部与党性实践共同体单位联合组织生活在杨浦区教师进修学院致和楼三楼报告厅举行。参加本次活动的有：上海市教委教研室英语教研员、上海市特级教师朱浦；杨浦区教师进修学院党总支书记朱清一，副书记徐佑翔；杨浦区教师进修学院小学教研室主任邹雪峰；第二支部党建联建单位：平凉路第三小学、复旦科技园小学、五角场小学、杨教员实验小学的党员教师和学校英语教师；为进一步推动“两学一做”学习教育常态化、制度化、进一步发挥党员推动发展、服务群众、凝聚人心的作用，杨教院第二党支部将党员责任区活动与学院党总支党性实践共同体建设结合、与党员所在工作岗位的重点工作推进结合、与党员工作开展的实际情况相互结合，努力凸显学院、部门工作重点的落实与推进，真正使一名党员一面旗。
鉴于这样的思考，本学期，杨教院第二党支部与联建学校支部共同围绕主题，开展了“问题导向  聚焦重点，落实党员责任区” 主题化、系列化的党员专题组织生活。
　　一、 问 题 导 向
　　为使党员责任区服务工作的开展，更有成效，更切合基层实际需求，2018年3月，开展了第二支部联建学校党员问卷调查，问卷调查涉及“支部党建现状、党性实践共同体+重点项目的需求、党性实践共同体+党员先锋号的使用需求“等三个方面，一共有77位党员教师参与了问卷调查。从问卷调查中反应出：48%的被访者希望：党员的学习能开展与学科专业知识相关培训；75%的被访者需要：在区域重点推进的项目研究中，需要比较专业的指导，来破解实践中的困难；分别有48%和65%则十分关心时政要闻、社会人文。
　　二、 聚 焦 重 点
　　基于问题调查，聚焦学院与党总支工作推进落实的重点，先组织党员们开展了前期学习。
　　4月19日：学习党的十九大精神，提升认识的高度，聆听原区委党校张全弟老师的专题辅导报告《百年圆梦民族复兴的政治宣言和行动纲领》。
　　5月15日：围绕教研室重点研究项目——基于标准教学与评价在实践中的难点，聆听了市教委王月芬老师的《单元作业设计》专题报告，为项目研究提供专业指导。
　　三、 在责任区展现党员风采
　　“做实基点，聚焦重点，攻克难点“，党员责任区的建设，无疑是有效连接教研员与基层党员的有效纽带。杨教院第二党支部，15名党员，围绕日常教学研究的特点，基于学校实际需求以及所承担的区域重点项目研究工作，确立明晰了各自的党员责任区范围。6月22日与联建支部的组织生活，党员教研员朱捷老师和戴缪勇老师一起分享他们在党员责任区，有效推进工作，提升专业共识的实践共识。
首先，由朱捷老师以“项目引领、落实标准、促进发展”为主题，从基于标准的教学与评价之“我们的理解”、“我们的实践”与“我们的感悟”三个方面汇报了她在责任区——项目研究的推进中的有效做法。围绕重点研究项目，朱老师与她的团队教师一起，通过将“研”之“过程”转化为培训，形成“边研边训”模式；通过将“研”之“成果”转化为培训，形成“研后即训”的模式。在朱捷老师的交流过程中，第二支部党建联建单位的英语教师代表，也与大家现场交流了与她们相关的项目研究之旅，回顾了教研员与教师们在项目研究、实施的过程中的历练与成长。
接下来，党员教研员戴缪勇老师则以“聚焦重点、研究先行、整体推进”为主题，为大家展示了教研员基于教师实际现状与教学需求，开展诸多市、区级有针对性的项目研究。在研究过程中，教研员与基层教师一起“共愿景、同发展”。戴老师如数家珍地介绍了他带领的教师们参与的市、区级各个研究项目，变“任务”为“机遇”，将参与研究变为发展个人专业能力的机遇；为区域学科建设出力的机遇。几年的辛苦耕耘，换来可喜的丰收。在教研员的带领下，基层学科教师在学科专业与教学上都有专业的进步。
　　几年来，围绕市教研室的工作要求以及区域实践的特点，教研员们创新研究与培训机制，在工作推进的过程中，尊重党员主体地位，提升党员工作的责任意识与使命担当。
上海市教委教研室小学英语学科教研员、上海市特级教师朱浦老师，应邀参加了本次活动，并做了热情洋溢的点评。朱浦老师精辟而深情地点评道，责任区——就是有一群人，为了一个共同的愿景，愿意在一起，愿意在你的团队里献计献策。
　　随后，朱浦老师做了专题辅导报告。朱浦老师生动而富有思考哲理地为党员教师诠释了基于标准的教学与评价的学科研究内涵与价值。朱老师风趣幽默的语言，感染着参会的每一位教师。
小学教研室邹雪峰主任，在讲话中也指出，项目研究，是一个有难度的工作，但也是集聚教研员和基层教师智慧的工作，它需要一个基于实践的反思、梳理与提炼的过程。“教—研—训—培”的模式，可以让研究更接地气，让教师与教研员结伴成长。
杨浦区教师进修学院党总支书记朱清一，作为第二支部的一名普通党员也参加了活动，并做讲话。朱书记指出，党员责任区的建立，就是让党员服务群众、发挥党员先进作用变成一种自觉与常态。今天两位党员教研员从“项目研究的有效推进中突破实践难点”和“项目研究中带出一支队伍”两个侧面，为我们展示了党员责任区的风采，期待也相信，在党性实践共同体的平台上会有更多的教研员与她（他）的团队，一起展示各自的研究风采。
　　建立健全党员责任区制度，是新形势下加强党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的积极探索和实践创新。建立健全党员责任区制度，能充分发挥党员主体作用，激活党的建设的肌体细胞。建立健全党员责任制，让党员作用的发挥植根于更深厚，更丰实的土壤。党员们会在自己的责任区，为我们共同的愿景，与自己的团队教师们，共同学习，研究，实践，思考。展示我们的实践风采。