2018年6月29日浦东新区教育发展研究院特级教师黄建初老师来到东海学校为全体教职工开展了《人文素养常修习——兼谈“办有温度的学校”》的专题报告。
     报告中，黄老师分别从六个方面为本校教师如何做有温度的教育提供可行的方向。黄老师认为要想要做一个有人文素养的老师，给孩子有温度的教育的老师就需要从这六个方面入手：温暖他人也是温暖自己；教育要对准学生的心弦；生命是值得敬畏的；教师要有仁爱之心；播下善良的种子；怎么修习人文素养。一个又一个鲜活的教育案例使得近一个半小时的报告是如此地精彩而短暂。报告中，教师们时而认真聆听，时而思考教书育人的真理。
     黄老师高度肯定了我校的“成功教育”，肯定了我校近一年来做有温度的教育所取得的成果。尤其是本校范老师如何关爱小徐同学并使孩子成为成功之星的故事在黄老师娓娓道来之中让我们感受颇多。借助故事，认识到我们老师要有一颗温暖他人的善心，对每一个孩子给予尊重的道理。
      黄老师又讲述了一个又一个感动人心的故事，有倪老师与驾云的故事，有候登强老师与四个被班主任惩罚的学生们的故事，亦有吴非老师与徐海的故事，也有崔永元与“爱飞翔”乡村教师计划的故事。那么多有温度的故事给了我们极的启示。简而言之，我们应该怎么做老师，用黄老师的话来讲便是“怀有对生命的尊重、敬畏，以仁爱之心关心、爱护学生。在温暖学生的同时，也温暖自己。在学生的心里播下善良的种子，总有开花结果的那一天。”
     最后，黄老师鼓励我们全体教师要多多阅读经典，充实自己的人文底蕴，且多多结交良师益友，时常写作以提升自身素养。相信我校的教师会谨记黄老师的每一句话语，多读书，多交友，多写作，早日为成为富有人文素养且更高给孩子们有温度教育的人民教师而努力！
上海市东海学校
2018.6.29