2018年6月25日，来自温州第十七中学和温州鹿城实验中学的骨干教师团来我校参观交流。一行人于上午十点共同聆听了我校高彦芳老师所做的题为“相信每个学生都有创新潜能”的stem课程实施总结。总结中，高老师结合其半年以来stem+课程《设计义肢》实施的亲身体会就自身对stem+课程实施的经验、理解以及课程实施的具体方法与温州同行做了精彩的分享。其中最令大家印象深刻的是高老师对stem+课程新颖独到的理解。高老师认为作为教师尤其是stem+课程的实施老师“不需要有一桶水，但必须有挖泉水的本事。”因为老师们在开设stem+课程之前往往会有这样的顾虑：本身没有工程背景、动手能力不强、课程所融合的学科和知识并不都熟悉……有什么关系！“把手插在口袋里，你会惊喜地发现原来学生的能力和创新潜能远远超乎你的想象”。高老师这样用真实的体会启发并鼓励温州同行，令在场的老师们印象深刻。文科类老师同样受益匪浅，正如高老师在交流中所指出的：stem+的“+”的含义为“+a（art艺术）、+h（humanity人文）等”，stem+的理念就是打破原有单一的课程教授体系，实现跨学科融合、拓展和竞升。高老师提出文理虽有别，但理念相同，鼓励文科老师也打消顾虑，勇于尝试。
在高老师近一个小时的分享中还展示了我们学生的优秀作品以及学生们在课程学习中的珍贵的影像，在场的温州同行们老师们聚精会神，仔细聆听，认真记录，并由衷地赞叹高老师在实施stem+课程仅半年来的收获和见解。在高老师的分享之后，本校stem小组的杨老师和高老师也分别就stem+课程的实施谈了自己的看法，最后温州同行们与本校老师就各校科技类拓展型课程的实施进行了交流，通过交流相互学习，气氛热烈，收获良多。来访的老师们表示本校还没有开展stem+课程，但是听了高老师的分享，对stem+课程有了一定的认识，对stem+课程的开设充满兴趣，也有了信心。
本着提升学生能力、发展学校课程体系的初衷，学校对stem课程的建设高度重视。本校虽实施stem+课程仅仅半年时间，但目前已经组成了stem项目小组，其中包括了6位分别执教各类学科的老师，在各位老师的共同努力下已经积累了可观的实施经验和对未来课程发展的设想。并且在学校强有力的支持和保障之下，目前学校已有stem课程顺利开展，而还未开设课程的老师们也都摩拳擦掌，欲在未来stem课程的舞台上大展拳脚。在stem+课程的融合的理念下，未来这个团队还将吸收来自各个学科组的力量，继续壮大。
本次活动为两地学校搭建起了互通友谊和相互学习的桥梁。相信两地学校未来在stem+课程的发展上都会获得可喜的成绩。
（摄影：薛霖俊；责任编辑：高莹婷；责任审核：邵丹)