近日，樱花园幼儿园开展了“幼儿的观察与解读”专题大教研，旨在帮助老师巩固更好地观察、解读幼儿的方法和思路。
活动持续了一学期，每期活动围绕一个主题开展，主题内容包括“自主性游戏”、“社会交往”、“创造性表达”、“身体动作与音乐”、“语言”、“数学与科学”等方面。每次活动都按照三个流程进行。
第一部分是理论学习。在专业的讲解师的带领下，老师们了解了观察幼儿的指标，指标均可分为水平一至水平五，不同水平所表现的解决问题的方法、参与游戏的程度等等都是不同的。
第二部分是现场观摩部分。教师们走进了活动现场，就“自主性游戏”主题为例，教师们对小一班幼儿在区角游戏中的情况进行观摩，观察的内容包括活动前教师是否运用合理的材料支持幼儿进行游戏、活动中幼儿对自己扮演的角色是否能与其他幼儿进行交流。教师在材料投放中，以低结构为主，创设以“好朋友”为主题的情境，充分考虑到小班幼儿年龄特点，注重材料的情景性、趣味性、可操作性。观摩教师按照指标要求来观摩幼儿是否自主选择喜欢的游戏，积极参与等等。
第三部分是分析讨论。教师们肯定了小一班教师在环境的创设、材料的投放方面都比较符合小班幼儿的年龄特点和当前需要，情境性比较强，能充分调动幼儿参与的积极性，投放的材料可操作性较强，能激发他们探索游戏、参与游戏的兴趣。幼儿在自主选择、解决问题、参与游戏、自理能力方面的表现都由定点观察的教师进行交流探讨。
每期的教研活动始终贯穿着愉快的氛围，通过培训，老师们学会了从专业的角度观察思考，必会潜移默化地影响到教师们平时对幼儿游戏的指导，从而更有效地促进幼儿的发展。
（摄影：张捷；责任编辑：孙方佳；责审：陈曦）