为进一步提高教师设计与实施集体体育活动的水平，提升幼儿体育活动有效性，汇霖幼儿园在本学期的大教研活动中紧紧围绕“简单、好玩、有挑战的集体体育游戏的设计与实施”开展了专题研讨。
开学初期，汇霖的老师们就围绕《运动核心经验》pck一书中有关身体控制与平衡能力展开了理论学习和专题研讨，各年级组的老师们根据幼儿的年龄特点和动作发展水平精心设计活动方案。通过大小教研的互动研讨，在学期教学展示中纷纷带来了的不同课例展示。
大班的活动《欢乐蹦跳跳》掀开了本次教学活动展示的第一幕。朱国佩老师利用运用大小不同形状的无纺布制成的跳跳糖激起了大班幼儿对跳跃的兴趣，幼儿模仿跳跳糖的过程中在单脚持续行进跳，不仅提升了幼儿腿部力量，同时也发展了幼儿的平衡能力。青年教师朱怡怡老师带来的是——《挑战冒险岛》的大班集体体育游戏。这节活动以游戏为基本形式进行助跑跨跳的动作体验。朱老师巧妙利用现有资源和材料创设了趣味性和挑战性十足的游戏关卡，用悦耳动听的音乐、有趣的游戏情境引导幼儿尽情挑战助跑跨跳过程中障碍物宽度的变化，有效促进了幼儿基本动作的协调发展。
中班沈老师执教的中班体育活动《袋鼠跳跳》，活动以袋鼠玩球的游戏情境贯穿始终，每个孩子在游戏中都是小袋鼠，用夹球跳的方式挑战不同的关卡。第一关为夹球行进跳，第二关是夹球绕木桩，第三关是夹球绕过木桩并跳过障碍。在游戏中，小朋友们坚持不懈，勇于挑战困难并克服困难，通过游戏难度的层层递进，提高了幼儿身体控制与平衡能力。
这次展示的教学活动中，教师们大都采用“幼儿对所投放的体育材料进行自主探索——交流展示幼儿的探索发现——应用幼儿的探索发现进行基本动作的学习和锻炼——综合幼儿的探索发现进行游戏”的教学模式开展教学活动。通过游戏、自主活动、个别或分组游戏等手段，使教学活动成为孩子喜欢的乐意参加的活动。
通过现场展示和互动探讨，老师们对执教过程中出现的问题，进行了剖析、分解和总结，一次教研，一次成长，让大家共同分享设计与实施幼儿体育教育的经验，共同研讨新形势下集体体育游戏活动的各个课例。此次活动的开展，提高了汇霖集体教学体育活动的有效性，促进幼儿园品质化提升，为幼儿的健康成长，幼儿园的内涵化发展，增添助力！
（摄影：岳春琳；责任编辑：顾芸；责审：刘长琨）