基于幼儿发展的活动设计与实施（六）
2018-6-14 0:00:00发布107次查看
2018年6月6日上午，本学期最后一次现场实践教研在新实验幼儿园进行，教研依然以“基于幼儿发展的活动设计与实施”为专题。教学活动的开展同时结合“幼儿友爱教育与教师价值判断”相关课题。
活动由小二班的俞老师设计、执教。活动在《好朋友》主题背景下，根据小班幼儿喜欢游戏的特点，试图通过开展“找朋友”的系列游戏，帮助幼儿找到更多的朋友共同体验游戏的快乐。活动中很好地融合了《动物花花衣》主题，创设有趣的“乘汽车”“游玩动物园”的情景，又引导幼儿运用对动物的经验，开展图形匹配游戏。小班的孩子们在真实的游戏情境中，一次次的根据动物的皮毛特征，寻找合适的朋友。
活动以后，俞老师在介绍活动的设计思路、实施反馈的过程中，紧紧围绕“基于幼儿的发展”，得到所有老师的点赞。确实，整个活动的设计是根据幼儿在社会性领域发展中存在的问题，进行了精心的设计，为了达成情感目标，活动的环节重在体现游戏情境，引导幼儿主动寻找更多的好朋友。老师们尤其对俞老师的语言指导、幼儿的语言表达表示肯定，活动过程中充分显示教师对幼儿语言能力培养方面所下的功夫。大家也纷纷表示，对孩子社会性领域发展的集体教学活动，在目标确定、活动实施过程中的把控具有挑战性。
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