2018年6月11日，杨浦区特教教研员李静老师和杨浦区特教指导中心朱倩老师带领杨浦区8所普通学校的资源教师来到厦门市思明区槟榔小学开展沪夏两地的随班就读研讨活动。
本次活动以交流随班就读学生教育教学管理工作经验为宗旨，研讨进行得有温度，更有深度。思明区特教资源与指导中心李颖副主任、槟榔小学吕枷臻副校长、杨浦区特教教研员分别就两地的随班就读工作经验进行了交流。
活动伊始，槟榔小学的资源教师为大家呈现了一节随班就读学生在资源教室开展的小组课《悄悄话》，这节课通过图片提示、教师示范和“传悄悄话”游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了说悄悄话的技能。资源教师自然的教态、儿童化的教学语言以及有趣的强化方式都给大家留下了深刻的印象。
之后，李颖副主任介绍了思明区从资源教室的新建到资源教室的运作，从资料整理到资源教室课程实操的主要做法和成果，让大家看到了思明区随班就读工作在短短的时间内的飞速进展。
接下来，槟榔小学小学吕枷臻副校长从三个角度介绍了她们开展随班就读工作的经验，分别是以飞鸟之眼看随班就读工作之全、以蜻蜓之眼审融合教育之实、以蚂蚁之眼看学生发展之喜。吕校长最后以一首自己写的诗结束了经验汇报，也温暖了在座的每一个人。
然后，李静老师代表杨浦区介绍了我区开展随班就读工作的经验和主要做法。李静老师在了解了思明区开展随班就读工作困惑的前提下，重点从师资保障、资源课程和工作成果几个方面做了介绍。随后，她也对思明区的随班就读工作给予了极大的肯定，对精心准备研讨会的槟榔小学表示感谢。
　　最后，沪夏两地的资源教师和领导们进行了充分的交流和研讨。在参观槟榔小学资源教室的过程中，大家认真探讨着评估工具的精准性、蒙氏教具的功能性以及环境布置的科学性。
　　这样的研讨活动有利于沪夏两地随班就读工作更好地开展，也必将造福于更多有特殊需要的孩子们。期待下一次精彩的研讨活动……