为落实和巩固六年级视导工作成果，进一步推进六年级各项工作，6月7日，教导处组织召开六年级视导回头看跟进会议。全体六年级任课教师及相关职能部门领导参加会议，党支部副书记、副校长童灵窕、副校长蒋海英出席会议。
会议伊始，语数英备课组长就针对视导中反映的问题，一一介绍了近期各备课组改进的具体措施和取得的进步。语文备课组长张舒老师通过长作业设计、课例观察与反思、加强自查与互查等形式，说明了课堂教学、备课组活动、作业批改方面整改的具体做法。数学备课组长凤娇老师通过增强备课组活动的有效性、加强组内转转听课、重视底部学生的抓尾工作、实现作业的分层性等方式，小结了近期数学备课组所取得的成效。英语备课组长姚杨老师通过备课组分层研讨、坚持转转听课、教学环节分层设计、关注学困生、延展课后作业等形式，及时反思，不断提升备课组英语教学效率。教导主任助理王健博老师评价了各备课组上交的教学反思整改报告，肯定了现阶段所取得的成果，并对六年级后续的教学工作提出进一步要求，他希望：第一，落实双基扎实与分层提高齐头并进，针对提高班与平行班的特点，加强教法与学法的研究，增强集体备课的有效性；第二，充分关注学生在课堂上的专注力，通过课件制作规范与多元评价激励，来调动和培养学生的专注力；第三，关注学生纠错后的批改，以及教师对自身教的过程进行纠错，及时反思教学中可能出现的问题，提升教师反思力，通过学生学后的订正，促进教师教后的订正，从而达到教后与学后的双向一百分。第四，不断完善放学后作业习惯培养制度，在实践中不断总结良好做法，帮助学困生逐渐提高作业完成的速度和质量，养成良好作业习惯。
年级组长桂宛琪老师代表班主任介绍了六年级各班班风、学风的建设情况，通过强化行规与学规、制定课间午间休息规则、发挥家长监督力量、检查听课笔记记录、关注问题学生等形式，强调分层指导，调动了学生非智力因素，关注了学生综合能力培养。政教副主任陆志文老师对六年级班主任在近期做出的努力和取得的进步，表示充分肯定，并分别给四个班级提出六点建议：一是希望针对德育常规问题，制定长效措施，全年级统一推广；二是有效利用午训等平台制定长期阶梯性行规建设方案；三是以班干部培养为先导，重视班级风气文化的建设；四是通过任务驱动、活动激活等手段，引导青春期学生形成积极向上的学习生活态度；五是通过及时关注，跟进教育逐步培养学生的学习习惯。
六年级教学视导工作作为学校管理工作中的常规动作，以后将逐年定时开展。通过本次视导回头看，及时总结视导反馈后的改进措施提炼好的举措，总结经验并努力解决问题，充分发挥视导诊断与改进，总结与提升的作用，进一步提高教育教学品质，为六年级学生顺利向中高年段有序高质地过渡，提供坚实保障。
（责任编辑：蒋海英；责审：郑亚捷）