学习特殊儿童评估工具 提升随班就读教学的科学性——杨浦区开展小学教师认知评估能力的培训
2018-6-8 0:00:00发布101次查看
2018年6月5日区特教指导中心组织全区小学教师开展了为期一天的《特殊儿童认知能力及其评估基础知识》的通识培训。此次培训活动的目的是为了让教师对随班就读学生学习基础和能力有深入的了解，进一步推进随班就读课程设置的研究，科学地为随班就读学生制定适切的教育教学目标，提高个别化教学的针对性和有效性。
本次活动邀请了华东师范大学特殊教育系的谭和平教授为全区小学的分管领导和资源教师作了专题讲座。谭教授不仅阐述了认知的定义、心理地位、过程、七个相对重要的认知能力，还讲解了特殊儿童认知能力评估的目的与功能定位、评估《量表》的结构与内容、评估的实施、评估的计分标准及操作说明、评估结果分析等。
下午15所学校的种子教师再一次进行了深度培训，谭教授对认知评估80项测试的每一项测试逐一进行细致的讲解。同时，谭教授还与教师们进行了深入的互动，让大家进一步了解了测试方法与注意点。最后，区特教教研员李静老师布置了认知评估的任务和具体操作要求。
通过培训和交流互动，教师们明确了特殊儿童认知评估的要求 ，进一步认识到评估对特殊学生的重要性，掌握了评估的方法和策略，为日后制定个别化教学计划及开展教学提供了科学依据。
杨浦新闻
