最近经常听到上杭的朋友在议论关于上杭城区教师派位问题，他们反响十分强烈，朋友建议我向有关部门反映反映。为此，我想先向教育局咨询了解几个问题：
1、关于派位的方案是如何出台的，在出台过程中通过什么方式和渠道征求广大教师的意见，征求的意见是否有反馈和落实。
2、目前列入派位的城区所有中小学校是否性质相同，是否在同一个管理层级。
3、新建学校和薄弱学校目前需要补充什么样的老师、补充多少老师，是否经过充分的调研和论证？情况是否有公开？
4、派位是否有针对性？被派位的老师是否就是新建学校和薄弱学校目前需要补充的老师？通过派位安排的老师是否可以满足新建学校和薄弱学校真正所需要的老师？通过什么方式保证派位的有效性，从而达到师资均衡的目标？
5、今年下半年新建学校的生源是否有保证？计划人数是多少？如果生源严重不足，师资又如何调配？
另外，老师们反映很多的是城乡教师交流问题，相当部分农村学校的老师，通过非公平手段成为到城区学校交流的专业户，少则2年、3年，多则5年、6年，变相成为城区教师，而有些愿意交流到城区学校学习的老师却永远没有了机会，请问这样的老师到底有多少？这种现象的存在其合理性在哪？

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龙岩市12345政务服务平台：
我局收到诉求者“赵记者”在市12345政务服务平台上发出的“上杭城区中小学教师派位和教育均衡问题”的诉求件（LY15071400017）收悉。现将有关情况回复如下：
为适应上杭城区经济社会发展，进一步均衡配置城区教育资源，促进城区义务教育阶段学校和幼儿园的均衡发展，方便群众子女就近入学，实现教育公平。我县从2013年始，花巨资在城区新建2所小学、4所幼儿园，其中城东幼儿园、二实幼已于去年建成并开园招生。另外2所小学和2所幼儿园目前也已建成，并将于今年9月开始招生。同时我县城区初中教育学校间发展不均衡，学生长距离上下学造成交通压力大，学生交通安全状况堪忧。为均衡发展城区初中教育，实现城区初中学生就近入学的目的，我县还对城区初中学校进行了划片招生。因此，十分有必要对我县城区义务教育学校、幼儿园教师进行均衡配置。2015年5月，中共上杭县委、上杭县人民政府《关于印发＜城区义务教育阶段学校和幼儿园均衡配置和划片招生实施意见﹥的通知》（杭委【2015】17号）明确规定教师配置，“重新核定城区各校（园）的教师编制和专业技术岗位职数，城区学校（园）教师根据学生规模、教师年龄、职称比例、学科结构和中层干部配置等按科学合理的比例进行电脑派位，均衡配置。现上杭三中、四中、五中的初中教师按电脑派位的方式确定出50%的教师调配至城区其他初中任教，分三年调配到位，三中第一年调配出的教师比例不少于现有教师总数的20%。上杭四中高中部教师按电脑派位方式调配至城区中学任教，分三年调配到位，并有三分之一以上的教师调配至城区初中校任教。具体派位调配方案由教育局制定实施。”
我局根据杭委【2015】17号文件规定，多次组织有关人员深入城区召开座谈会等方式，广泛收集一线教职工对教师均衡配置的建议意见。教育局局务办公会多次召开专题会议研究讨论《上杭县城区义务教育学校、幼儿园教师均衡配置工作方案》，对《均衡配置工作方案》进行了十几次的修改，工作人员对城区教师的信息进行了9次的统计和分组，力求教职工分组科学，均衡配置工作方案更加科学合理。经局务会议研究，并呈县委、县政府有关领导审阅同意，于7月16日下发《关于印发上杭县城区义务教育学校、幼儿园教师均衡配置工作方案的通知》（杭教【2015】60号）。城区义务教育学校和幼儿园师资均衡配置工作严格遵循“公平公正公开，科学合理均衡”原则。同时，我县城区义务教育学校、幼儿园教师均衡配置工作，在充分考虑城区各校办学规模及学科需要的基础上，采取电脑派位的方式，电脑派位全过程接受纪检监察部门及一线教师的监督，确保全过程公开公平公正。
推进城区义务教育阶段学校师资均衡配置，是县委、县政府的重大决策部署，是切实维护广大人民群众基本教育权益的重要举措，是实现义务教育优质均衡发展促进教育公平的重要环节，意义重大，影响深远。作为城区学校、幼儿园广大教职工应增强大局意识、奉献意识和师德意识，消除顾虑，主动参与城区义务教育阶段学校教师均衡配置。
7月22日-25日，我局根据有关文件精神，组织城区义务教育阶段学校和幼儿园教师进行现场电脑派位，严密组织，认真实施，目前教师电脑派位工作已结束。
特此反馈。
上杭县教育局
2015年7月27日
(上杭县教育局于 2015-7-28 17:50回复)