林校长：
你好！我是第二实验小学的老师，有两件件事想跟你反映，希望得到你的关心：1、第二实小对年轻教师不管不问。为了评职称积分，凡是教研室有赛课等活动，不管是否有去指导，是什么学科，邓俊总是挂指导老师。11月23日举行的品社评优课比赛前他在出差，指导老师竟然也是他。以前语文、数学评优也一样。有评优比赛课或其他活动搭配的县级课，副校长陈富珍只管争着上，陈富珍10月上一节市综合实践评优课，11月又去上一节品社评优课，她全能。难道一个年轻老师都找不出吗？不是，老师们根本就不知道有比赛，会上也没有说。他们抱着教研室经常在二实小搞活动，看面子有参加总有好名次。
2、县小博士活动周学校行政竟然公开向老师分指导教师名额，多的时候一个领导竟然指导5个不同项目的学生，无非就是想把指导老师的奖状归到她名下，我们老师又不好拒绝。
在第二实小领导们为了评职称，有好处都往自己身上捞，根本就没有从学校长远考虑多引领、培养一些年轻教师。天天喊德育，教学老师们都无力应对，这样的学校还有什么发展。以上都是事实，希望林校长过问并给予答复，给年轻教师一点希望。谢谢！

---

二小教师：
你好，你在市政务服务平台中反映“请连城县进修学校林炯校长关心我们年轻教师”的问题，经了解，现回复如下：
第一，连城县第二实验小学在培养和指导中青年教师专业成长方面，实施了“青蓝工程”和“精准扶教”帮扶结对，以及结合教师教育教学目标管理考核细则等一系列方法来激励教师专业成长。
第二，2016年11月22日—25日，我县根据（连教进校【2016】83号）文件精神举办了连城县小学语文、品德科课堂教学评优活动。全县教师踊跃参与，邓俊老师是龙岩市品德学科名师，该教师积极参与教学教研工作，并带头上县示范课，指导青年教师参加本次县品德品评优课，授课老师和指导老师有通过网络平台进行有效指导。
在《关于举办连城县小学语文、品德科课堂教学评优活动的通知》中，有明确要求学校应在广泛发动本校教师积极参与的基础上，选拔教师参与课堂教学评优活动。第二实验小学收到文件后，没有及时将文件传达到全体教师，只是在骨干教师范围内征求人员参加比赛，缺乏广泛性。现第二实小已制订了该项工作的整改方案，更好地激励中青年教师参与课堂教学评优。
第三，我县于2015年12月21日—26日举办了小学第十三届“小博士活动周”活动，活动后发现：有个别学校存在一名行政担任多名学生指导教师的现象。对此，县教师进修学校对2016年小学第十四届“小博士活动周”工作，提出明确要求，规定“一位老师只能指导一名学生”“严禁指导教师跨学科指导”等。县进修学校将加强监管，严格把关，杜绝此类现象发生。
年轻教师是教育发展的希望，我们将在培养年轻教师，帮助年轻教师成长方面做好研究、指导、管理和服务工作，促进教师专业发展，全面提升教学质量。同时我们要求第二实验小学加强教学工作的内部管理，切实以教学为中心，充分发挥年轻教师的工作积极性，培养一批年轻教师，促进学校全面发展。
感谢你的来信！(连城县教育局于 2016-12-1 16:11回复)