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每个学生都要学一门乐器-上午10点，大课间时间。女同学们排成行，在舞蹈老师带队下，学习孔雀舞，男同学在操场上尽情奔跑，打球，跳绳。因材施教是学校在艺术类教学中的一大特色。 学校倡导从小学一年级起，便要求每个学生至少要掌握一门乐器。学校配备“高大上”的才艺学习室，孩子不出校门就能学习钢琴、乐器、书法、舞蹈，每年会花费 近百万外聘20多个艺术老师入校指导。综合素质培养上，学校也同样开发校本教材，如书法班、国学颂读、生命教育。
非京籍入学
年轻的家长们无非纠结在3大类学校的选择上：1。制内教育，也就是我们所说的本地公办学校，本地双语学校2。接受中国籍学生的，体制外国际学校，或一些学校开设的国际部3。完全只招收外国籍学生的国际学校选校，这个故事像围城，不同的学校的家长们总在互相打比较，跨越学区，有地甚至举家离乡，为的就是帮助孩子找到zui适合他的学习体系。
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国际学校的地域分布我们再看一下国际学校数量在地域上的分布。颜色越深表示办学数量越火爆，比如北京、上海、广深颜色zui深，国际学校数量也zui多。但是据说上海的国际学校依然是一票难求，有的学校竞争比例高达30：1，30个学生里面录取一个。像新疆这边也有，比如说乌鲁木齐市众志中心剑桥高中。所以目前看起来是覆盖掉中国绝大部分的省市，只有极个别的如西藏目前没有国际学校。国际学校在地域分布上很不均衡。
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国际学校近些年在咱们国家快su发展，短短三五年时间，国际学校的教育就被很多的中国家长认可。现在越来越多的家长和孩子想接受国际学校的教育，为此家长问了很多的问题。什么阶段选择国际学校接受国际教育比较好?现在很多家长问我是不是越早越好，是不是从小学就可以进入，或者从初一就可以进入。我个人的观点是从初二或者初三毕业以后选择开始国际教育比较好。理由有这么几个方面。目前中国的基础教育实际上是在全球领先的，我们的小学、初中义务教育这部分，不管是从学校的师资还是整个国家教育体制的管理，作为知识的培养来讲，我们国家的基础教育在全球是领先的。

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