为进一步推进“本真和谐”课堂的落实，提升青年教师的课堂教学水平，强化语文教师的专业发展，10月25日，华理附中初中语文组教研活动如期开展。出席本次教研活动的有王村丽校长，教研组长官燕超，以及初中语文组全体教师。
活动中，所有老师先后聆听了王祎老师执教的初三复习专题“把握诗词中作者的情感”、潘琦老师执教的《滹沱河和我》以及许冰洁老师执教的《罗布泊，消逝的仙湖》。在随后的评课交流中，三位执教老师先后从自己对教案的设计意图、课堂的把握等角度进行自我分析。在此基础上，组内其他语文老师就三位执教老师的表现交换了意见。
组长官老师针对三位老师不约而同地选择了“把握作者情感”作为一节课的突破口进行点评，她指出，老师们都关注到了诗词、说明性文字、叙事散文的教学可以从梳理情感入手，帮助学生体会文字背后作者想要表达的内容，要关注到文章中独句成段的地方，往往隐含作者的情感表达。最后，王村丽校长做了总结发言，她指出，教师的教学可以结合课堂上学生的提问进行方法上的点拨、引导，也要关注到学生语文学习习惯的培养，同时，每位教师都应找到适合自己性格的上课节奏来进行教学。
本次活动，是青年教师风采展示的舞台，也是青年教师学习交流的平台，是对“本真和谐”课堂实践的有效探索，也让教师们感受到了语文教学的无穷魅力！
（责审：郑亚捷）
2016-10-29