2017年3月24日下午，普教院附校王春花校长作《核心素养 学习能力 倾听与表达》“慧教学”专题系列讲座(六)，组织全体教师认真学习中国学生发展核心素养。由核心素养图谱逐层阐述核心素养的三个方面、 六大素养、十八个基本要点，引导教师在明确学生发展核心素养概念的基础上，深入思考“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三方面对学生素养提升提出的具体要求和相应的内容。与此同时，王校长还与大家借鉴了美国、新加坡、oecd、eu、unesco确定的21世纪学生素养框架，由学生核心素养共性要求引申出教育对学生学习能力培育的期望和要求以及教师的责任，王校长要求教师关注学生发展，通过确保学生课堂上足够的思考、表达和讨论交流的时间维护学生学习的主体地位。其后，还分享了教师们搜集的与“课堂教学对学习能力的培养——倾听与表达”有关的学习资料，从教育理论和教学实践中传递着彼此对“倾听与表达”的独到见解。王校长希望各教研组互相学习，不断总结并归纳其精华，成为每个教研组教师所用的极具价值的学习资料，使大家达成共性认识之后，在教育思想上不断纳新除旧，在教学实践中认真摸索改善，将自身教学行为达成符合“倾听与表达”的模样，从而切实提升有利于学生发展的核心素养。
2017/3/27