为促进教师专业发展，提升教学业务水平，本溪路幼儿园政悦部的大班教研组在4月12日开展了集团联合教研活动。本次活动的参与者有：本溪集团成员校的园长和教研组长，园际联盟校的园长和教研组长，名校长工作室的校长和教研组长，城乡结对带教校的教研组长和教师，以及本溪联合支部“育树丰林”姐妹园的教研组长们。
　　在活动中，本溪路幼儿园大班教研组老师就《我们的城市》这个主题谈了对主题目标与核心经验的理解，并根据主题的特点设计了既自主又符合当下幼儿兴趣的主题开启与开展。
首先，在主题解读的第一部分，通过两位青年教师是对目标的解读，我们了解到在每个主题开启之前，教师应结合指南，从认知与能力、表达与表现、情感与态度、动作与技能四个维度对目标进行解读，找出该主题的核心经验。另外，对于活动如何开展老师们也纷纷表达了自己的观点。由于教材使用的时间较长，书中的一些所谓“城市新气象”在现在的马路上已经很少见到了。而新江湾城是一个新型的社区，整个社区里就有很多其他社区没有的新型的建筑设施等，比如安徒生童话乐园、新江湾城公园、以及去年刚刚开业的ufun购物公园中的立秀宝里，孩子们可以透过逼真的职业体验了解成人的社会面貌，这也有助于帮助他们感受未来的发展方向。这些资源是之前没有的，是孩子中的新新话题、也是近期最贴近孩子们生活的，将这些话题带进主题能让孩子们更融入活动。所以，无论以哪种方式开启主题活动，都应关注孩子的学习情绪、激发孩子的学习兴趣、启动孩子的学习动力为前提的。在素材点的选择上，既要达成“核心经验”指向，又要兼顾领域的平衡及课程的均衡。
通过这次主题解读，老师们对于主题目标、主题的整个脉络了然于胸，大家在主题开展的进程中互相学习，扬长补短。活动结束后，校际间的相互交流与集体研讨，集思广益、取长补短，使教师们的智慧与经验得到了积极的交互与融合，有效促进了其专业发展和业务成长。
2017-04-14