2016年4月26日，在第40个国际博物馆日来临之际，复旦科技园小学组织全校师生开展博物馆日活动，走进博物馆增广见闻。
　　聆听专业意见、倾听主体心声，结合各个年级学生的认知规律和兴趣点，学校本学期为一至五年级的孩子们分别选择了上海动漫博物馆、上海昆虫博物馆、中国武术博物馆、上海民防科普教育馆和上海铁路博物馆等5个场馆开展走进博物馆课程。下午出发前的先导课上，来自复旦大学博雅学社志愿者们如约走进了负责的中队。“昆虫的特征是什么最早的昆虫化石是在什么时候形成的动漫人物是怎样动起来的呢……”由于事先对于将要参观的场馆做好了功课，不少学生迫不及待地就向哥哥姐姐提出了自己的疑问。
小小的动漫城到处是孩子们探索的空间，从远古时代的岩洞壁画、中国的水墨动画片、国外的彩色动画片、现代的漫画制作机器，一年级的学生了解到了动漫发展的历史过程。进入昆虫博物馆中的昆虫生命厅，二年级的学生则初步了解了生物的进化过程，知道了昆虫一般具有的特征，也明白了昆虫在自然界中的存在价值。一进武术博物馆，大厅正中矗立着象征中华武术几千年的“武魂柱”就非常引人注目。刀枪剑戟斧钺勾叉，石锁、袖箭、飞镖、长棍，三年级学生不仅欣赏到各式各样的古代兵器，在讲解员的介绍下，大家还收获了不少关于兵器的小知识。在民防科普教育馆中，最受四年级学生欢迎的还属防灾减灾馆，在这里大家不但了解了台风、龙卷风、地震、海啸、火灾、化学事故、传染病等常见灾害事故的成因、特点及防护方法，还能通过4d影院亲身体验地震发生时的情况，增强了一定的避险防灾意识。虽是“非热门”博物馆，但五年级学生参观铁路博物馆后表示展品也是琳琅满目，大家不仅浏览了世界和中国的火车发展历程，还了解到了中国特有的动车、高铁的发展，不少同学还感受了一把模拟动车的制动变形加速等过程。
学校几年来一直努力开放办学，实践常态化利用博物馆资源开展教育教学，推进文化育人、实践育人，提升学生综合素质。按照先导课输入，走进参观浸润，课后任务单输出三个环节，让学生走出教室到各种资源中自己去探究、去发现，学思结合，知行结合。
2016-04-27