4月12日、4月13日，鞍山实验中学连续两天为部分初二年级学生家长开展了家庭教育指导活动。本次活动的组织及实施体现了学校开展家庭教育辅导的几处尝试：
　　1、依据家长差异化的需求，提供可供选择的家庭教育辅导。本次活动通过发《告家长书》进行招募，家长可以自由选择是否参加活动，参加哪个场次的活动，从家长报名情况看，初二年级将近80%的家长报名，个别家长参加了连续两天的活动，可见当前家长对家庭教育辅导的需求。
　　2、形式多样，更贴近家庭教育需求。第一场名为“如何听懂孩子的心”，是一场团体辅导活动，带领者通过暖身、情景表演、讨论等形式，就“做作业拖拉”这一家长关心的问题，与家长探讨了孩子可能的内在想法，以及家长适宜的应对方式。在第二场名为“与青春期的孩子一起成长”的讲座中，讲座老师指导家长在家庭教育指导中的行为角色化，结合初二年级学生处调查问卷的数据，与家长探讨在家庭教育中如何调整自身角色，使得自己的教育行为更符合孩子成长过程中的心理需求，提高教育的有效性。两场活动后，家长们通过扫码，完成活动反馈。从统计数据看，大部分家长对本次活动很满意，感觉在活动中有所收获。
　　3、整合校内外资源，提高家庭教育指导水平。本次活动依托杨浦区未成年人心理辅导中心，请来了优秀志愿者——交大心理辅导师刘春颖老师，与本校心理教师紧密合作，共同为家长提供了高水平的家庭教育辅导活动。
　　关心每一个有需要的家庭，提供有效的家庭教育辅导，是鞍山实验中学家庭教育辅导的新思路、新尝试。
2017-04-21