3月9日下午，沪新小学举行了区级课题《开展“生活中的科学”自主探究活动，培养学生的核心素养》开题活动，这意味着学校这项课题研究活动正式启动。
    《开展“生活中的科学”自主探究活动，培养学生的核心素养》课题研究是基于教育部提出的加快“核心素养体系”建设、深化课程改革，以及沪新小学新一轮发展规划中所确立的“完善和发展小学生科学素养”的办学理念基础上的进一步深化研究。“生活中的科学”自主探究活动分为健康、环境、行动、创新等四个主题系列，涉及多项科普探究活动。其自主探究活动将要在探究型课程中落实，在基础课程中加以渗透，与拓展型课程相结合，在校园文化主题活动中体现，还要与家校、社区开展互动。此外，“生活中的科学”自主探究活动是一种以项目学习解决为导向的课程组织形式，需要将各学科知识有机融为一体，不仅有利于学生创新能力的培养，也促进了他们综合素养的发展与提高。
    本次开题活动由学校教科研负责人韩老师解读《开展“生活中的科学”自主探究活动，培养学生的核心素养》的课题研究活动方案。新区教发院教科研一署负责人殷凤老师以及学校聘请的“生活探究”张华教授团队刘健儿老师针对课题活动方案提出了宝贵的建议。
    沪新小学坚持“为了每一个学生的发展”，以学生自主探究活动开展为研究方向，以培养学生的科学素养为切入口，继续打造学校科技教育品牌，进一步深化素质教育，促进学生核心素养的发展。
沪新小学教导处供稿
2017-03-09