5月10下午，高中英语教研组召开了2016学年第二学期徐汇中学高中英语期中考试质量分析会。会议旨在通过对考试情况的质量分析，总结上半学期的教学工作，强调教学内容的过渡与衔接，提高教学质量。
本次会议分为两大部分。第一部分主要是说课与评课。首先，由高一年级陈婷婷老师针对其所展示的公开课，从教学目标、教学设计、学生反馈等方面进行了说课。随后，全体教师针对课堂实际情况进行评价，主要肯定了课堂教学活动的设计，能够做到在教学过程中注重激发学生的思考，使学生在课堂上的参与度高，同时也从时间把握等方面指出了本节课的不足。
第二部分着重对期中考试进行质量分析。首先，高一年级备课组长黄健老师从命题思路、材料选择、预期分值和具体内容四个方面进行了分析。本次命题结合学生已有的知识结构，依托教材，引入高考新题型，注重对学生能力的考查，最终均分与预期值相符，比较客观全面地反映了学生在现阶段学习的成果和问题。黄健老师指出，在教学中应当注重对考点的讲解，重视学生词汇的积累和运用，为高二的学习打好基础。
高二年级马梅老师随后针对本年级的考试情况进行阐述。本次命题的重要原则是突出课本中的核心词汇和语言点，紧贴课文主题，并贴合时代发展，注重选材的时代性。各项题型均在预期内，在注重教材基础性知识的前提下，保证一定的区分度，真实地反映了学生的水平。同时马梅老师肯定了高二教学中对高考新题型的教学和训练，总结了教学方法和教学经验，但她也从学生的作文中所反映出的问题，突出教学中对学生思想深度培养上的不足，并注重在日后教学中对相关方面进行加强。
最后，作为英语教研组长，马梅老师结合高三的二模质量分析，进行了总结分析。通过分析高三的二模情况，肯定了高一、高二在基础性知识教学上的成果，学生对基础知识掌握较为牢固，不易失分；同时也指出学生在某项题型尤其是高考新题型上存在较大问题。据此，马老师也提出建议，希望教师要注重自身的教学方式，从答题技巧和方法、时间把控等方面对学生进行指导；在巩固基础的同时强化对高考新题型的针对性训练，让学生及早适应，为高考做好准备。
(责审：郑亚捷)
2017-05-15