延续二周的中青年教师专业发展“一体化”课堂教学展评（综合学科）活动告一段落，二周的展评活动共有12位教师参加，涵盖了音乐、体育、美术和自然学科。
追求“基于课程标准的教学与评价”，综合学科渗透学校的课堂教学模式，呈现个人的教学创新，体现“我们的模式我的课”的主题思想，展现“生态课堂”。
体育课上，三位老师的激情活力和创设的情境教学，最大限度地激发了学生的学习兴趣，引导着学生学会合作、学会完善运动技能；音乐课的欣赏和歌曲教学，在听、唱、创等多种音乐实践活动中，让学生学会感受和表现歌曲意境，享受着美感、陶冶着性情；美术课上老师充分给予学生想象的空间，激发学生大胆创作，凸显着艺术的美感与魅力；自然课科学严谨，教师大量的课前准备，让学生在课中观察、实验、小结，探究着收获着。
不同的学科，展现了不同的教学效果，但教学情境的创设、教师与学生的互动、学习评价与激励等，让我们的课堂充满灵性，充满律动，充满活力。
2017-12-21