2017年6月9日下午，长桥中学组织开展了第九期青年学习班总结交流会。会议特别邀请了长桥中学的老校友唐旭以及学校关工小组副组长董志驹老师共同参与，精彩纷呈的交流内容使得在场的青年教师们在短短的两个小时内受益匪浅。
首先由青年班班长王芳老师就本期青年班的学习内容与作业情况进行了反馈。本期青年班的主题是聚焦学科素养，提升教学质量。围绕这一主题，青年班一共组织了四次活动，分别有开班仪式、撰写读后感、聆听专家讲座与展开青年班学员教学公开课评比。每一次活动都得到了学校各层面的大力支持，同时，青年教师们的活动参与度也较以往有了很大的提升。例如本次公开课比赛中主动要求开课的教师人数就占了40%。总的来说，青年班的建立还是为了能够让青年教师们有所学、有所得，更重要的也是想给大家提供一个展示的平台。
会议的第二项议程是由本期青年班教学公开课比赛一等奖获得者汤雪川老师和二等奖获得者戴婷玉老师分别进行了说课。汤老师是在西南位育借班上课的，前期反反复复的磨课和修改教案让他从中收获了不少。戴老师的课有新意也有深度，通过场景模拟让学生在一节课中对应用文有了更深的了解。随后，邀请了计宸莹和邓东昀两位老师进行了评课，独到的观点与恳切的建议再一次摩擦出了思想的火花。紧接着，青年班学员代表林杨和戴路易老师进行了交流发言，两位老师主要结合了本学期所开的公开课与挂职经历，谈了谈自己的收获与成长。在听完了青年教师们的发言后，吴森副校长分享了他的感受，其中令他印象最深的就是长桥中学的“团队式协作”，在这批青年教师的身上，他看到了朝气与活力，看到了乐观与努力，同时他也希望类似的研修活动能继续，也能组织更多的团队项目来促进青年教师们的成长。
最令人期待的莫过于老校友唐旭的分享交流，唐旭分别从他的学习经历、在校生活、工作经历和性格、思想的塑造四个方面向青年教师们娓娓道来自己的故事。他曾是一个无处可去的重度残疾学生，可他却用他的毅力与坚持让长桥中学为他打开了学习的大门，他创造了英语从1分到100分的奇迹。其中，给青年教师们触动最大的莫过于唐旭思想上的转变，从自卑到自信，从小我到大我，从封闭到让大家认识，唐旭身上的乐观与上进、感恩与坚强让每一个人都为之动容，而他的这种精神正是“长桥精神”的传递。
会议的最后由葛亦周校长进行了总结发言，她提出这次的学习机会是一种交流，更是一种心与心的交流，青年班的建立从第一期到第九期已经有了质的飞跃，而学校还将继续跟进“党建带团建”的课题，在方方面面提供给青年教师成长的平台。同时，她还向青年教师们提出要有自我教育的意识，让自己增值，使自己更有韧性、有魅力、有可持续性。
（摄影：陈珏；责编：张培敏；责审：郑亚捷）
2017-06-12