《幼儿园工作规程》中指出：“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”近日，秋月枫幼儿园在园长的带领下开展了全园班级环境创设评比活动。通过评比进一步提升教师对环境创设理念的认识，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。
在此次班级环境的评比中，老师们充分发挥了聪明才智，精心准备，呈现了材料丰富，设置新颖的活动环境。在参观评比中，感受最深的就是各班创设的环境各不相同，显示了班级的特色。从窗台挂饰、主题墙的设计，都透露出老师们的智慧。每到一个班级，老师们或为充满童趣、绿意盎然的自然角所吸引，或为那些原本是废旧物品，而经过老师的巧手改变过后重放光彩的物件所吸引，或者为老师对环境设计中的某个巧妙构思所吸引------
经过了这次的环境评比，提升了幼儿园教师对环境创设理念的认识。使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用。同时，也为老师们提供了学习和展示的机会和平台，让大家通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。
2017/5/8