12月14日下午，赵谊伶工作室的学员齐聚在徐汇区教育学院1号楼613室，开展了一次由刘玉超老师主持的气氛活跃、效务实的研讨活动。
本次活动分为两部分内容，第一部分为对参加的“2017年上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动”编制的作业、试卷案例进行进一步讨论磨稿。学员们根据市教研室的“磨稿”要点，对所编制的作业、试卷的难度、完成时间及创新设计与说明等进行了讨论，提出了初步修改方案。同时，学员们也回顾总结了编制作业、试卷案例的过程与经验，交流各自的想法、做法以及在这过程中的一些困惑，希望参加市教研室封闭“磨稿”的团队代表能将大家的想法和困惑与专家进行交流，得到专家的指导与支持。
活动的第二部分内容为对代表上海参加“2017年华东六省一市物理教学专业委员会年会”教学展示的周洁惠老师的《串联电路分析与应用》一课进行磨课。周洁惠老师首先介绍了修改后的教学设计，对教学流程、实验的改进等方面进行了说明。结合上周磨课中大家的建议以及自己的思考，周老师修改了实验设计，并通过反复实验后，为本节课注入了“新科技”——dis实验系统。对例题设计的意图、作用以及设计时遇到的问题困惑进行一一阐述。赵谊伶老师对修改后的教学设计给出了自己的想法，对教学目标的确定、行为动词的使用等提出了建议，并指出每个教学环节的处理都要有整体构思为下一个环节的展开做铺垫，为学生的思维搭建支架。工作室的其他学员们也纷纷提出了自己的想法，如“例题中给出小灯电阻的大小是不是比给出电压这个条件更有利于下一步教学环节的实施？”、“dis传感器的精度调节对实验结果的影响怎么处理？”、“实验的展示板是否可以再做得大些？”。陈浔颖老师也提出了自己对本节课的理解与设计建议，并为周老师提供制作展示板的资源。通过大家热烈务实的讨论，对教学环节进行了进一步的梳理，对这节课的教学设计达成基本共识。
经历4个多小时的研讨活动，在专家引领下，大家各抒己见，总结经验，分享想法，讨论学习，不仅周洁惠老师表示得到了很多的收获，其他学员也在智慧碰撞下感受到了团队合作的力量，启发颇多，使自己的教学理念和教学设计能力得到了很大的提升。
（供稿：曾鸿；摄影：孙燕\曾玉琦；责任审核：陈二）
2017-12-18