4月13日，徐汇区三千多名应届毕业生完成了2017年高考前最后一次重大考试——区二模。考试已经结束，成绩也已经出炉，这次考试情况如何？较一模相比是否有进步？做得成功的地方在哪里？需要完善的工作有哪些？对今后的复习工作乃至现高一高二教学工作有何启示意义？围绕以上这些问题，4月25日下午，徐汇中学高三年级全体任课教师在崇思楼会议室召开二模质量分析会，总结得失。曾宪一校长、吉姿副校长、徐汇区教育学院课程中心主任、特级教师桑嫣老师也参加了本次会议。
会议由吉姿副校长主持。首先，桑老师站在区级的高度，就本次二模考试成绩作了详细分析。结合雷达图、一模二模对照图，桑老师用大量的数据图表，从二模各科均分、各科排前排后率、各小题得分、等级考百分率等多角度细致解读了本次考试成绩。桑老师指出，本次考试成绩取得的进步是有目共睹的，但细致分析后也反映出一些问题。在与同类学校的学科对比中，徐汇中学学生的基本知识、基本技能与方法掌握的并不是很扎实，虽然对于中档题学生掌握情况良好，但对于新高考改革下出现的新题型、创新题反应平平，在逻辑表述类题型上失分较多，亟需调整思路，调整复习方向。
新高考改革第一年，随着改革的细节逐步完善，应对的思路和方法也在逐步调整和修正。二模后的复习工作，应当努力做到以下3点：1、调整策略。抓好排后学生的补差工作、突破学生思维逻辑、语言表达的难点，将复习工作做得更细致。2、聚集力量。后阶段高三学生既要应对加三科目的正式高考，又要应对同样重要的语数英科目，不管是老师还是学生，压力与挑战同样巨大。各学科之间应及时调整重点，相互帮扶，相互支援，集中精力将问题逐个突破。3、强化管理。对每一个学生都要做到耐心、细心、同理心，给学生自主复习、自我消化的时间，但又不能完全放手，听之任之。
曾校长、吉校长在会上也提出了希望和鼓励。他们肯定了这一阶段每一个高三任课教师付出的辛勤劳动，对于考试取得的进步表示祝贺，对未来打好高考这一战充满信心。同时，也不忘告诫每一位教师，在冲刺的关键阶段，应当勤思考，抓效率，用高效的教学向高考要成绩，不做无用功，也不做磨洋工，扎扎实实完成查漏补缺工作，走好高三的“最后一公里”。
高考的脚步日益临近，后期的工作显得尤为关键。本次会议明确了后期工作思路，为高三年级后期工作指明了方向。高三全体教师一定会以本次会议精神为导向，紧抓最后的40天，提高教学质量，关注学生发展，为取得最后的胜利贡献自己的力量。
（摄影：龚亮；责任审核：陈二）
2017-04-27